Cornelie Picht

Problemlösungen statt Standardlösungen

Lernen bedeutet nach meinem Verständnis: Probleme lösen, Erfahrungen machen, Schlüsse ziehen, das neu Gelernte in die berufliche Tätigkeit eingliedern.

Erwachsene eignen sich neues Wissen zu  70% durch die Lösung von Aufgaben und Problemen an. Wir lernen ständig, ohne uns dessen bewusst zu sein oder es als Lernen zu bezeichnen. Wenn Sie beispielsweise Ihre Urlaubsreise oder den Kauf eines neuen Autos planen, werden Sie recherchieren, Informationen bewerten, abwägen und letztendlich eine begründete Entscheidung treffen. Man könnte das als einen komplexen Lernprozess bezeichnen, Sie werden es aber vermutlich nur als ein gelöstes Problem wahrnehmen.

Mein Leitgedanke bei der Konzeption ist deshalb: „Wie können wir den Mitarbeitern ermöglichen Erfahrungen zu machen?“

Nicht: „Wie bringen wir die Inhalte in die Köpfe der Mitarbeiter?“

Das Unternehmensziel und die Aufgaben der Mitarbeiter stehen im Mittelpunkt

Lernen im Unternehmen ist kein Selbstzweck. Es dient der Unterstützung von Unternehmenszielen und der Lösung von Problemen, die diesen Zielen im Weg stehen. Das erreicht man nicht, indem man Inhalte nimmt und sie in einen Kurs presst. Dieser Ansatz führt nach meiner Überzeugung zu mehr oder weniger langweiligen Informationsangeboten, weil der Content in den Mittelpunkt gestellt wird.

Im Mittelpunkt meiner Konzeption stehen deshalb immer messbare Unternehmensziele und die Frage, was passieren muss, um dieses Ziele zu erreichen.

Die Fragestellung öffnet die Sicht auf die Aufgaben, Abläufe und Aktivitäten, die unterstützt werden sollen und letztlich zur Lösung eines bestehenden Problems.

Mein Angebot für Unternehmen, E-Learning-Agenturen und Weiterbildungsunternehmen

Wenn ...

• Sie Aufgaben oder Prozesse neu oder effizienter gestalten wollen und Ihre Mitarbeiter dabei Unterstützung benötigen,

• die notwendigen Inhalte aktiv erarbeitet und nicht passiv konsumiert werden sollen,

• die Aktivitäten der Lerner die beruflichen Anforderungen wiederspiegeln sollen, statt Fragen zu beantworten oder Buttons anzuklicken,

• Ihre Ziele nicht mit „versteht“, „erläutert“ oder „kann wiedergeben“ sondern mit  „unterstützt“ , „berät“ oder „führt herbei“ beschrieben sind,

• die notwendigen Aktivitäten sich nicht in einer einfachen Präsentation abbilden lassen sondern eine Vielfalt an Aktionen und Medien erfordert (Präsentation, PDF, Video, Website, Zusammenarbeit, Kommunikation),

• Sie als Ergebnis der Analyse nicht zwangsläufig einen E-Learning-Kurs erwarten, sondern eine Lösung für Ihr Problem,

• Sie ganz allgemein eine individuelle Lösung für eine betriebliche Anforderung suchen,

dann unterstütze ich Sie gerne mit meinen Leistungen. Von der Analyse der Ausgangssituation über die Beratung und Konzeptentwicklung bis zur Entwicklung der geeigneten Lösung.

Ich biete Ihnen eine ganzheitliche Sichtweise und verbinde mediendidaktische Kompetenz mit langjähriger Erfahrung in der Personal- und Organisationsentwicklung.