Government 2.0 Netzwerk DeutschlandGovernment 2.0 Netzwerk Deutschland

141 members | 21 posts | Public Group
Katja Evertz
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Liebes Admin-Team,

leider lässt sich der Beitrag nicht kommentieren, aber sofern auch seitens anderer Mitglieder weiter Interesse an dieser Gruppe besteht, bin ich gerne bereit, die Moderatoren-Rolle zu übernehmen.

Der Verein Government 2.0 Netzwerk Deutschland ist bereits Vergangenheit, das Thema ist natürlich noch weiterhin aktuell. Wie so oft haben viele der involvierten Personen sich professionell fortentwickelt, haben die Berufe und Arbeitgeber gewechselt oder anderes. Diese Xing Gruppe steht mit 145 Mitgliedern im Cyberspace, und die dafür eingetragenen Moderatoren per Xing-Regularien mit eiserner Kette daran gefesselt.

Das hier ist ein Aufruf, ob jemand, wenigstens kommissarisch, die Hauptmoderation der Gruppe übernehmen möchte. Erst sofern sich niemand findet, ist Xing bereit die Gruppe löschen zu lassen.

Denkanstöße von Thomas Langkabel: Kann Open Government ein Upgrade der Verwaltung sein? Eine Erweiterung um neue Funktionen, mit der sich neue Aufgaben u. Herausforderungen lösen lassen? Wie müssten wir es dann verstehen u. gestalten? #ogov #egov #digivw

https://ogov.de/2017/12/07/open-government-update-upgrade-oder-neuentwicklung/

Mit dem Programm Horizon 2020 setzt die Europäische Union starke Impulse zur Modernisierung Europas, die oft über nationale Anstrengungen hinausgehen. So hat die EU ein Open Data Portal bauen lassen. Mit der INSPIRE-Richtlinie wurden Geodaten verfügbar gemacht. Mit dem Projekt NextGEOSS verfolgt die EU nun die Strategie, dass Erdbeobachtungsdaten, für deren Erhebung die europäischen Steuerzahler Satelliten und Messungen auf der Erde bezahlt haben, nun als Open Data für Bürger, Wirtschaft und öffentliche Verwaltungen neuen Nutzen entfalten sollen.

Zum vollständigen Gastartikel von Wolfgang Ksoll auf ogov.de: https://ogov.de/2017/11/24/open-data-impulse-von-der-eu-am-beispiel-des-projektes-nextgeoss/

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Lecture capture solutions refer to technologies that capture, create, manage, broadcast, and archive lectures. These technologies also synchronize the recorded content with a visual aid and either stream it live or archive it for future on-demand viewing on a computer or mobile device. In addition, the ability of these technologies to add colors and interactivity to any presentation content, especially to the audio and video, facilitates the use of these video in the academic, corporate, government, healthcare, and education sectors.