Deutsche Studenten im europäischen Vergleich Langsam - aber glücklich
Campus der Goethe-Universität in Frankfurt
Foto: Frank Rumpenhorst/ picture alliance/dpaWeniger Dozenten, langsame Studenten: Deutsche Hochschulen stehen in einem europäischen Vergleich nicht besonders gut da. Zu diesem Ergebnis kommt das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) in einer aktuellen Auswertung . Trotzdem sind Studierende in Deutschland mit der Qualität der Lehre zufriedener als anderswo.
Die Analyse basiert auf Daten des internationalen Hochschulrankings "U-Multirank" aus dem vergangenen Jahr. Sie stammen von rund 1600 Hochschulen in mehr als 90 Ländern, darunter 73 deutsche Hochschulen mit 330 Fachbereichen.
Die Fachleute des CHE stellten fest, dass das Verhältnis von Studierenden zu Lehrenden an deutschen Hochschulen schlechter ist als im europaweiten Schnitt. Nur knapp ein Drittel aller deutschen Fachbereiche hat eine überdurchschnittlich gute Betreuungsrelation. In ganz Europa ist das an fast jeder zweiten Hochschule der Fall.
Knapp ein Drittel der Fachbereiche in Deutschland schneidet sogar unterdurchschnittlich ab. Europaweit sind es dagegen nur 16 Prozent. Wie viele Studenten für ein gutes Betreuungsverhältnis höchstens auf jeden Lehrenden kommen dürfen, haben die CHE-Forscher in ihrer Studie nicht erörtert.
Deutsche Studenten sind zufriedener
An vielen Standorten brauchen Studierende hierzulande außerdem vergleichsweise lange für ihren Abschluss. Die Studie zeigt: In 47 Prozent der deutschen Fachbereiche schaffen überdurchschnittlich viele Studenten ihren Abschluss nicht innerhalb der Regelstudienzeit. Europaweit trifft das nur auf etwa 30 Prozent der Fachbereiche zu.
An knapp jeder zweiten europäischen Hochschule (46 Prozent) ist der Anteil der Abschlüsse in Regelstudienzeit dagegen überdurchschnittlich hoch. In Deutschland trifft das auf 26 Prozent der Fachbereiche zu. Wie lange deutsche Studierende für ihren Abschluss brauchen, geht aus der Auswertung nicht hervor.
Trotz allem sind die deutschen Studierenden zufriedener mit ihrer Studiensituation als Studierende in anderen Ländern. An mehr als der Hälfte der Fachbereiche bewerten sie ihre Lernerfahrung als überdurchschnittlich gut, teilt das CHE mit. In Europa landet bei diesem Kriterium nur etwa ein Drittel der Fachbereiche in den Spitzengruppen.
Auch bei den Kriterien "Kontakt zu den Lehrenden", "Organisation der Studiengänge" und "Qualität der Lehrveranstaltung" fällt das Urteil der deutschen Studierenden insgesamt besser aus als im europäischen Vergleich.
