Dr. Katja Bett

Mein Weblog: http://www.didactic-design.de

Personalentwicklung 2.0

Die “sozialen Medien” bieten ein sehr hohes Maß an Gestaltungsfreiheit für die Nutzer, die es gewinnbringend für Unternehmensprozesse zu nutzen gilt. Mein Angebot ist auf die Schnittstelle zwischen E-Learning und Personalentwicklung ausgerichtet. Immer dann, wenn Personalentwicklungsmaßnahmen medien- und netzgestützt konzipiert und umgesetzt werden sollen, kann ich Sie beraten, begleiten und unterstützen. Mein Motto: soziale Medien für Soziale Prozesse nutzen!

Mein Angebot für Personalentwicklung 2.0

• Einsatz von Social Media in der PE/OE
  
• Konzeption und Umsetzung Webinare und Online-Trainings
  
• Training und Unterstützung für virtuelle Teams
  
• Training und Beratung für Distance-Leadership

Ein Beispiel

Sie möchten Ihre Führungskräftetrainings mit virtuellen Elementen anreichern, damit die Abwesenheit vom Arbeitsplatz reduziert wird, die Führungskräfte On-The-Job lernen und die Inhalte individualisiert angeboten werden können. Ich unterstütze Sie, ein didaktisches Konzept zu entwickeln, das die Voraussetzungen und Bedürfnisse der Teilnehmenden als auch die Anforderungen der Unternehmensleitung, ausreichend berücksichtigt. Ich sorge dafür, dass die Präsenz- und Online-Phasen optimal aufeinander abgestimmt sind. Ich entwickle das passende Moderations- und Betreuungskonzept und schule ggfs. Ihre Moderatoren und Trainer. Ich berate Sie bei der Auswahl des entsprechenden Content auf dem freien Markt oder erstelle Gestaltungsleitfäden für die Fach-Autoren und Media-Entwickler. Ich unterstütze Sie bei der Auswahl der richtigen Tools und Methoden.

E-Learning

Seit 1998 beschäftige ich mich intensiv mit E-Learning von reinen Online-Veranstaltungen über kombinierte Präsenz-Online-Seminare bis hin zu Webinaren und dem Einsatz von Social Media. Mein persönlicher Schwerpunkt liegt auf der didaktisch und lernpsychologisch fundierten Gestaltung von netzbasierten Lehr-Lernkonzepten. Mein Motto: didactic first!

 Mein Angebot für E-Learning/Blended Learning:

• Konzeption, Entwicklung und Implementierung von E-Learning bzw. Blended Learning-Angeboten
  
• Train-the-E-Trainer
  
• E-Moderation (Web-Moderation)
  
•  E-Coaching

Ein Beispiel aus meiner Train-The-E-Trainer-Praxis

Ein Mitarbeiter einer deutschen Versicherung hat den Auftrag in möglichst kurzem Zeitraum eine sehr hohe Anzahl an Mitarbeitern in die neue Version einer Software einzuführen. Die Planung ist, dies mittels Webinaren umzusetzen (bzw. einer Reihe von drei Webinaren). Die Anfrage an mich war, wie können diese Webinare so gestaltet werden, dass die Mitarbeiter motiviert dabei bleiben und die Schulung interaktiv verläuft. Die Ziele und Inhalte als auch die Folien standen schon fest, es ging primär um die Frage, wie dieses bestehende Konzept interaktiver gestaltet werden kann. Mein Lösungsangebot war, diesem Mitarbeiter eine Reihe von Methoden und Interaktionsmöglichkeiten an die Hand zu geben, die passend für seine Zielgruppe und Inhalte sind. Damit diese Methoden möglichst realitäsnah ausprobiert werden konnten, haben wir dies in der “echten” Umgebung nämlich ebenfalls in in Form von Webinaren durchgeführt.

Meine Publikationen zum Thema E-Learning

• Bett, K. (2007), Das Lerntagebuch als Methode zur Unterstützung individuellen Lernens im virtuellen Raum" Online verfügbar: http://www.online-tutoring-journal.de/bett1.htm
  
• Bett, K. (2006). Experteninteview im Online-Tutoring-Journal: Virtuelle Nähe - Definitionsversuche und Entstehungsbedingungen aus teletutorieller Perspektive
  
• http://www.online-tutoring-journal.de/ausgabeapril06/intervi...
  
• Rinn, U. & Bett, K. (2005). Blended Conceptions: Hybride Beratungs- und Qualifizierungsangebote für Hochschullehrende. Online verfügbar:
  
• http://www.e-teaching.org/projekt/nachhaltigkeit/beratung/Ri... 
  
•  Bett, K. & Gaiser, B. (2004). E-Moderation.
  
• http://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/diskussion...
  
• Bett, K. & Rinn, U. (2006). E-Learning - oder viele Wege führen zum Lernerfolg. In Rebel, K. & Thorns, W. (Hrsg.), E-Learning: Potenziale, Problme, didaktische Gestaltung (S. 5-28). Abeitsstelle Fernstudium EKD.
  
• Bett, K; Hron, A.; Rinn, R.; Friedrich, H.F. (2005) Gruppenpuzzle Online: Erfahrungen mit einer kooperativen Lernmethode im Netz. In B. Lehmann & E. Bloh (Hrsg.), Online-Pädagogik, Bd. 2: Methodik und Content-Management (S. 104-118). Baltmannsweiler: Schneider.
• Bett, K.; Wedekind, J. & Zentel, P. (Hrsg.) (2004), Medienkompetenz für die Hochschullehre. Münster: Waxmann.
  
• Bett, K. & Wedekind, J. (Hrsg.) (2003), Lernplattformen in der Praxis. Münster: Waxmann.