David Chacón Requena

Alumno colaborador en proyectos de investigación : UCActive, UP&DOWN II, Adult-fit y Reglox. - Recogida y análisis de datos relativos al contacto de sujetos y la comunicación posterior con ellos para informar de las fases del proyecto. - Recogida y análisis de datos relativos a la actividad física, dieta, condición física, patologías y/o lesiones previas y actuales. - Análisis de la dieta y nivel de condición física a través del programa Dial. - Medición decondición física en sujetos.

Entrenamientos multicomponentes en grupo, máximo 11 personas, durante el confinamiento. Organizé, dirigí y planifiqué sesiones diarias de una 1 hora, con ejercicios adaptados a las capacidades funcionales de cada persona. Se desarrollaron telemáticamente mediante plataformas de videollamada a la que se conectaban desde diferentes zonas de España. La duración se prolonga desde el 14 de marzo hasta el 21 de junio (100 horas). Las edades de los participantes se encontraban entre 16 y 94 años de edad.

Planificación de sesiones de entrenamiento adaptadas a las capacidades funcionales de cada sujeto, para desarrollar de manera telemática con un grupo reducido de personas.

Realización de sesiones de ejercicio físico como preparación para practicar Surf con niños, adolescentes y adultos con distintas diversidades funcionales (Trastorno del Espectro Aurista, Síndrome de Down, etc.). Desde el acompañamiento de uno de los participantes durante toda la sesión a gestionar una sesión completa, aprendiendo a dirigir a un equipo para conseguir los objetivos propuestos.

Ocupación de las tareas propias de la integración de alumnos internacionales.

Intercambio juvenil con 25 jóvenes de Estonia, Francia, Portugal y España. El proyecto tuvo lugar desde el 11/04/2019 hasta 19/04/2019 en Amiens, Francia. Tareas / responsabilidades: - Hice los papeles de actor y editor de vídeo. - Fui representante para hablar en francés durante el proyecto. Por ejemplo, fui entrevistado en un programa de radio francés para explicar el poyecto relativo a la conciencia sobre internet. - Organicé y dinamicé actividades físicas y deportivas.

Impartición de talleres de español con alumnos universitarios (alcanzando hasta 10 alumnos por taller) y perosnal y docentes universitarios. Un total de 30 horas entre ambos grupos.

Encargado de apoyar y organizar actividades para el desarrollo social inclusivo para un grupo de niños y niñas de 12 años en riesgo de exclusión, de los que un 25% tenían diversidad funcional. Hubo interacción con adultos con diferentes diversidades funcionales en los periodos de descanso (tiempo para tomarse la merienda).

- Reunión con Coordinador del Grado y Coordinadora de Orientación. - Reunión con la Comisión Evaluadora de la acreditación.

Representante español en el proyecto "L'impact du tourisme et des autres activités humaines sur l'environnement". Presente del 22 al 26 de abril de 2013 y participante en una reunión que se desarrolló en el "Colegiul Tehnic Uniera" en el cuadro de un proyecto multilateral.

Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS).

Mención en actividad física y salud.