Petra Steinborn

Selbstständig, Inhaberin, ABC Autismus Institut

Hamburg, Deutschland

Fähigkeiten und Kenntnisse

Fachwissen: 1 x 1 der Kommunikation
Reformschulpädagogik
Systemisches Denken
Deeskalationsstrategien im Umgang von aggressivem
Beratung und Coaching.

Werdegang

Berufserfahrung von Petra Steinborn

  • Bis heute 16 Jahre und 4 Monate, seit 2008

    Lehrauftrag

    Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie, Hamburg

    Lehrauftrag Kasuistik

  • Bis heute 29 Jahre und 4 Monate, seit 1995

    Leitung

    Das Rauhe Haus

    Einrichtungsleitung, Mutlitplikatorin TEACCH Ansatz, Fachlicher Schwerpunkt: Herausforderndes Verhalten, Verhaltensauffälligkeiten, Autismus, Teilhabe am Arbeitsleben

  • Bis heute 44 Jahre und 4 Monate, seit 1980

    freiwillige Mitarbeiterin

    verschiedene Ehrenämter

    Ehrenamtliches Engagement ist ein wichtiger Bestandteieil meines Lebens wie z.. B. im Initiativkreis für Behindertenarbeit, in der Kirchengemeinde, in Schulgremien (Vorstand, Elternrat, Schulkonferenz), in Stadtteilgremien, Hochschulkonferenz

  • Bis heute

    Inhaberin

    ABC Autismus Institut

    Neben der Teilzeitstelle im Rauhen Haus bin ich in freier Praxis im Institut ABC Autismus tätig. Die Praxis befindet sich in Eilbek.

  • 1991 - 1995

    Einrichtungsleitung

    Das Rauhe Haus

    Leitung eines Wohnhauses für Menschen mit psychischer Erkrankung

  • 1989 - 1991

    Planung, Organisation und Evaluation

    Seniorenbildungswerk

    Organisation von Bildungskursen für Senioren Evaluation

  • 1986 - 1988

    Diplom Pädagogin Therapeutische WG

    Diakoniet Stetten

Ausbildung von Petra Steinborn

  • 1983 - 1986

    Sondererziehung und Rehabilitation

    Univerität Dortmund

    Nebenfach Soziologie Nebenfach Psychologie

  • 1980 - 1983

    Grundstudium Diplom-Pädagogik

    Universität Bielefeld

    Soziologie

Sprachen

  • Deutsch

    Muttersprache

  • Englisch

    Grundlagen

  • Französisch

    -

Interessen

Reisen
Literatur
Kreativtechniken(z.Zt. Encaustik oder Filzen)
Philosophieren und Diskutieren
gesellschaftspolitische und wissenschaftliche Themen
Ehrenämter: Stadtteilentwicklung und Elternarbeit
gehirngerechtes Lernen/Lehren
moderne Lernmethoden: individualisiertes Lernen
Heterogenität
Jahrgangsübergreifendes Lernen
Lernen in Projekten
selbstveranwortetes Lernen Ehrenamtliches Engagement (Netzwerk Autismus
Elternarbeit
Stadtteilkonferenz)

21 Mio. XING Mitglieder, von A bis Z