Diese Stelle ist in der Fakultät für Mathematik im Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM) im Bereich Mathematikdidaktik der Sekundarstufe zum nächstmöglichen Zeitpunkt befristet für die Dauer von drei Jahren zu besetzen. Die Besoldung / Vergütung erfolgt entsprechend den besoldungsrechtlichen Regelungen nach Bes.-Gr. A 13 LBesG NRW bzw. nach den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Es handelt sich um eine Vollzeitstelle. Eine Beschäftigung in bzw. Reduzierung auf Teilzeit ist grundsätzlich möglich. Die Einstellungsvoraussetzungen richten sich nach § 44 Abs. 7 Hochschulgesetz (HG NRW) sowie § 41 Laufbahnverordnung (LVO NRW). Eine Verlängerungsmöglichkeit um weitere drei Jahre ist grundsätzlich gegeben.

IHRE QUALIFIKATION:

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium im Lehramt Mathematik oder in Mathematik und
• eine sehr gute Promotion in Mathematikdidaktik.

DAS BRINGEN SIE IDEALERWEISE MIT:

• wissenschaftliche Publikationen zur Mathematikdidaktik,
• Erfahrungen in der Begleitung mathematischer Lehr-/Lernprozesse und didaktisches Gespür,
• Hohes Engagement zur Einarbeitung in neue Themenfelder,
• Wissenschaftliche Neugier, tiefgehende analytische Fähigkeiten und hohe Kooperationsfähigkeit.

IHRE AUFGABEN:

• Mitarbeit in Forschungs- und Entwicklungsprojekten zu mathematikdidaktischen Lehr- und mathematischen Lernprozessen,
• wissenschaftliche Weiterqualifikation (Habilitation oder habilitationsäquivalente Leistungen) ist ausdrücklich erwünscht und wird durch intensive Betreuung unterstützt,
• Lehrverpflichtung in Mathematik-Lehramtsstudiengängen in Mathematikdidaktik und Elementarmathematik im Umfang von 4 SWS.

WIR BIETEN:

• ein großes und lebendiges Forschungsteam mit intensiven nationalen und internationalen Vernetzungen,
• Möglichkeiten zur Qualifizierung für spätere Professuren (z.B. durch Habilitation und hochwertige Publikationen),
• ein inklusives, faires und motivierendes Arbeitsklima in einem kollegialen Team,
• vielseitige Möglichkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung,
• ein geschlechtergerechtes und familienfreundliches Umfeld.

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