[Intern] Oberstufenberater (m/w/d) - Berufliches Schulzentrum für Agrarwirtschaft und Ernährung Dresden
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[Intern] Oberstufenberater (m/w/d) - Berufliches Schulzentrum für Agrarwirtschaft und Ernährung Dresden
[Intern] Oberstufenberater (m/w/d) - Berufliches Schulzentrum für Agrarwirtschaft und Ernährung Dresden
Freistaat Sachsen
Öffentliche Verwaltung
Dresden
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- Vor Ort
- Aktiv auf der Suche
[Intern] Oberstufenberater (m/w/d) - Berufliches Schulzentrum für Agrarwirtschaft und Ernährung Dresden
Über diesen Job
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Oberstufenberater sind inhaltlich und organisatorisch für die Qualifikationsphase in der Schulart Berufliches Gymnasium verantwortlich.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- die Beratung der Schülerinnen und Schüler bei der Fächerbelegung sowie der Kurs- und Prüfungsfächerwahl,
- die Beratung der Personensorgeberechtigten und Lehrer sowie
- die Organisation der Abiturprüfungen.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen, Gymnasien, Förderschulen oder Mittelschulen/Oberschulen oder eine durch Abschluss "Master of Science Wirtschaftspädagogik" mit allgemeinem gymnasialem Zweitfach und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss mit Lehrbefähigung für mindestens eine berufliche Fachrichtung oder für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der berufsbildenden Schule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungs-verordnung sowie
- eine mehrjährige Tätigkeit am Beruflichen Gymnasium.
Wir erwarten:
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- umfassende und grundlegende Kenntnisse der Rechtsgrundlagen und Grundlagen zur Organisation des Beruflichen Gymnasiums und der Abiturprüfungen,
- die Befähigung zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Hinblick auf die Qualitätsentwicklung und -sicherung am Beruflichen Gymnasium,
- überdurchschnittliche Befähigung zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Personensorgeberechtigten, Schülern und Behörden sowie
- sicherer Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen.
