Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Erziehung, Bildung, Wissenschaft
Erlangen
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- 51.500 € – 72.500 € (von XING geschätzt)
- Vor Ort
- Aktiv auf der Suche
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Über diesen Job
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (1x bis zu 0,75 TVL 13; befristet auf 2 Jahre)
Ihr Arbeitsplatz
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change (Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg; Standort: Erlangen, Prof. Dr. Nina Bremm)
Die 1743 gegründete Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) gehört mit rund 38.300 Studierenden, 267 Studiengängen, ca. 6.400 Beschäftigten im wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Bereich und mit mehr als 500 Partnerschaften mit Universitäten in aller Welt zu den großen, forschungsstarken und international ausgerichteten Universitäten in Deutschland. Zahlreiche Spitzenplatzierungen bei nationalen und internationalen Rankings wie auch in den Förderstatistiken der DFG belegen die Leistungsfähigkeit der FAU.
Wir haben einiges zu bieten: Unsere Benefits
-
Regelmäßiger Stufenanstieg und steigendes Gehalt nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) beziehungsweise Besoldung nach BayBesG sowie zusätzliche Jahressonderzahlung
-
Urlaubsanspruch von 30 Tagen pro Kalenderjahr bei fünf Arbeitstagen pro Woche, mit zusätzlichen freien Tagen am 24. und 31. Dezember
- Betriebliche Altersversorgung sowie vermögenswirksame Leistungen
-
Intensive Begleitung in der wissenschaftlichen Qualifikationsphase
-
Promotion in einem strukturierten Programm
-
Systematische Karriereentwicklung im Graduiertenzentrum
-
Umfassende Einarbeitung durch engagiertes Team
-
Gemeinsame Aktivitäten im Team
-
Vergünstigtes Essens- und Getränkeangebot in unseren Mensen
-
Arbeitsplätze in fußläufiger Nähe zum öffentlichen Nahverkehr
-
Familienfreundliche Umgebung mit Ferien- und Kinderbetreuungsangeboten
-
Flexible Arbeitszeitregelungen
-
Vielfältige Weiterbildungs- und Fortbildungsmöglichkeiten
- Aktives Gesundheitsmanagement
Ihre Aufgaben
Der Verbund zur wissenschaftlichen Begleitung und Forschung für das
Startchancen-Programm
(SCP) wendet sich vor allem an die Unterstützungssysteme von Schulen in sozial herausfordernden Lagen. Dazu gehören zum Beispiel die Schulträger, die Kommunen, die Schulaufsichten, die Verwaltung in, den Ministerien und die Landesinstitute. Der Verbund wird seine evidenzbasierte Expertise einbringen
und dabei die Bedarfe, das Wissen und die Erfahrungen aller Beteiligten nutzen und miteinbeziehen. Ein zentrales Anliegen ist es, gemeinsam mit den Akteur*innen im Steuerungs- und Unterstützungssystem verbindliche und konstruktive Kooperationsformate zu entwickeln und neues Steuerungswissen aufzubauen. Die Projekte des Lehrstuhls sind diesbezüglich mit der längsschnittlichen Erforschung der Governancestrukturen in den Ländern betraut. Beforscht werden u.a. Konstellationen und Arbeitsweisen der beteiligten Akteur:innen im SCP. Hierzu kommen sowohl quantitative Netzwerkanalysen zum Einsatz, um einen grundlegenden Überblick zu zentralen Akteur:innen und deren Arbeitszusammenhängen zu erhalten, als auch qualitative egozentrierte Netzwerkanalysen, die u.a. der Frage nachgehen, welche Routinen und handlungsleitenden Orientierungen das Handeln der Akteur:innen leiten.
Ihr Profil
Von den Mitarbeiterinnen /den Mitarbeitern wird erwartet:
· Kenntnisse und praktische Erfahrungen mit Netzwerkanalysen und
· Kenntnisse und praktische Erfahrungen in der Arbeit mit dem Analyseprogramm "R".
Notwendige Qualifikation:
Sie haben ein Hochschulstudium von mind. 8 Semestern mindestens "gut" absolviert oder eine Promotion vorzugsweise im Fach Erziehungswissenschaft, Psychologie oder Soziologie (oder auch in einem weiteren, für die Aufgabe einschlägigen Fach). Ihr Interesse, sich im Rahmen der Beschäftigung vertieft in die Themenfelder Schul- und Schulsystementwicklungsforschung einzuarbeiten, ist Vorrausetzung für die erfolgreiche Erledigung der Aufgaben. Strukturiertes und selbstständiges Arbeiten zeichnen Sie ebenso aus wie eine teamorientierte Arbeitsweise. Sehr gute mündliche Präsentationsfähigkeiten und schriftsprachliche Kompetenzen werden vorausgesetzt.
Stellenzusatz
· Beabsichtigte Eingruppierung je nach Qualifikation und persönlichen Voraussetzungen: Entgelt-/Besoldungsgruppe:
E13.
· Zeitliche Befristung: 2 Jahre.
· Angestrebter Einstellungstermin: 01.02.2025. Eine spätere Stellenbesetzung führt nicht zu einer Projektverlängerung.
Die FAU als Arbeitgeber
Die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) zählt mit über 40.000 Studierenden und rund 6.700 Mitarbeitenden zu den führenden Forschungsuniversitäten Deutschlands. Als Volluniversität vereint sie ein breites Spektrum moderner Wissenschaftsdisziplinen – von Natur- und Technikwissenschaften über Medizin, Jura und Wirtschaft bis hin zu Geisteswissenschaften und Theologie. Als Deutschlands Innovationsführerin überwindet sie Grenzen, vernetzt Disziplinen und bewegt Wissen für Gesellschaft, Wirtschaft und Politik. Die FAU ist nicht nur ein Ort des Wissens, sondern auch eine der größten Arbeitgeberinnen der Region. An ihren Standorten in Erlangen, Nürnberg und Fürth bringt sie Menschen aus unterschiedlichsten Disziplinen zusammen und bietet vielfältige berufliche Perspektiven in Forschung, Lehre, Technik und Verwaltung. Was Sie bei der FAU erwartet – und was sie als Arbeitgeberin besonders macht, erfahren Sie unter Arbeiten an der FAU .
Gehalts-Prognose
Unternehmens-Details
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Erziehung, Bildung, Wissenschaft