Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d, E13 TV-L, 75%)

Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE)

Bewerbungsfrist : 28.02.2026

Im Arbeitsbereich "Transfer und Professionalisierung" des Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer/s

Akademischen Mitarbeiterin/ Mitarbeiters "Transfer und Professionalisierung” (m/w/d, E 13 TV-L, 75 %)

befristet für die Dauer von drei Jahren zu besetzen.

Bewerbungsfrist: 28.02.2026

Das Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) ist ein interfakultäres und interdisziplinäres Zentrum der Eberhard-Karls-Universität, welches durch die Vector Stiftung unterstützt wird. Mit dem TüCeDE hat die Universität Tübingen eine innovative und zukunftsweisende Plattform für digitale Bildung geschaffen, die sowohl Forschung und Lehre stärkt als auch weit in die Bildungspraxis hineinwirkt, um insbesondere Schulen und Lehrkräfte auf ein Lehren und Lernen in einer digitalen Welt vorzubereiten.

Die Stelle ist im Arbeitsbereich "Transfer und Professionalisierung" angesiedelt. In diesem Arbeitsbereich wird eine integrative Transfer- und Professionalisierungsstrategie umgesetzt. Der erste Schwerpunkt des Arbeitsbereichs liegt in der Entwicklung von Transferstrategien in der schulischen Bildung und Lehrpersonenbildung. Hierzu bildet der Auf- und Ausbau des Onlineportals duo eine erste direkte Transfermaßnahme, in der wissenschaftliche Erkenntnisse in Form von systematischen Reviews und Metaanalysen aggregiert sowie herausragende Praxisbeispiele zu Lehr- und Unterrichtskonzepten zusammengeführt und für die Lehrpersonenbildung handlungsleitend aufbereitet werden. Ein zweiter Schwerpunkt liegt in der forschungsbasierten Entwicklung und wissenschaftlichen Begleitung von Professionalisierungsangeboten für alle Phasen der Lehrpersonenbildung in Zusammenarbeit mit den Landesinstituten.

Ihre Aufgaben:

• Planung, Durchführung und Auswertung (längsschnittlicher) experimenteller sowie Mixed-Methods- Studien zu Rahmenbedingungen der Akzeptanz und Nutzung von KI im schulischen Kontext (im Unterricht und zu dessen Vor- und Nachbereitung)
• Darauf aufbauend: Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen für Lehrkräfte (bspw. Nutzung von Clearinghouses) zur Nutzung von KI im schulischen Kontext
• Fokus auf ein umfassendes Kompetenzverständnis (einschließlich motivationaler Faktoren und Wissensdimensionen) in den empirischen Studien
• Veröffentlichung hochrangiger internationaler Publikationen und Beiträge auf internationalen Fachtagungen
• Die Anfertigung einer Promotion ist erwünscht und wird gezielt unterstützt

Ihr Profil:

• Hervorragender masteräquivalenter Universitätsabschluss mit Bezug zu Bildungsforschung, oder Schul- und Unterrichtsforschung (z. B. quantitative Erziehungswissenschaft, (Pädagogische) Psychologie, Empirische Bildungsforschung, Lehramt, Schulforschung und Schulentwicklung)
• Interesse an mindestens einem der folgenden Themenfelder und die Bereitschaft sich darin einzuarbeiten: Nutzung von KI im schulischen Kontext, Kompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten mit digitalen Medien, Technologieakzeptanzmodell, Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften
• Affinität zu digitalisierungsbezogenen Themen im Schulkontext und Lehrerbildung
• Erfahrung und Interesse an quantitativen Forschungsmethoden zur Anwendung innerhalb von experimentellen, längsschnittlichen und mixed-method Studiendesigns und deren Datenauswertung
• Ausgeprägtes Interesse an interdisziplinärer Zusammenarbeit und Bereitschaft zur Einarbeitung in neue Arbeitsfelder
• Hohes Maß an Eigeninitiative und Bereitschaft zur Teamfähigkeit
• Sicherheit in mündlicher und schriftlicher Sprache in Englisch

Wir bieten:

Wir bieten eine attraktive Tätigkeit in einem inspirierenden, interdisziplinären und dynamischen Umfeld. Die Arbeit am Tübingen Center for Digital Education erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Informatik, dem Hector-Institut für empirische Bildungsforschung, dem Leibniz-Institut für Wissensmedien und der Tübingen School of Education , sowie weiteren Einrichtungen und Akteuren der Universität Tübingen. Wir bieten Unterstützung bei der Entwicklung eines eigenständigen wissenschaftlichen Profils, der Teilnahme an einem Nachwuchsförderprogramm (z.B. LEAD oder TüNaPro) sowie vielfältige Möglichkeiten zur persönlichen Weiterqualifizierung an einer der führenden deutschen Universitäten.

Informationen zur Bewerbung:

Die Universität Tübingen strebt eine Erhöhung des Anteils von Frauen in Forschung und Lehre an und bittet deshalb entsprechend qualifizierte Wissenschaftlerinnen um ihre Bewerbung. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Wir pflegen eine vorurteilsfreie und vielfältige Arbeitskultur und begrüßen Bewerbungen von qualifizierten Menschen mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergründen.

Bei Fragen zum Anforderungsprofil und den Forschungsaufgaben wenden Sie sich bitte per E-Mail an Dr. Iris Backfisch info spam prevention @tuecede.uni-tuebingen.de . Bitte senden Sie Ihre elektronische Bewerbung mit den üblichen Unterlagen (inkl. Anschreiben, aus dem Ihre Eignung und Motivation in Bezug auf die Thematik des Promotionsvorhabens hervorgeht, und Lebenslauf) in einer PDF-Datei unter dem Stichwort "Transfer und Professionalisierung” bis zum 28.02.2026 (Eingangsdatum) an das Tübingen Center for Digital Education info spam prevention @tuecede.uni-tuebingen.de .

Die Einstellung erfolgt durch die Zentrale Verwaltung.