Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen, Schule Leutschenbach, 40–95 %
Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen, Schule Leutschenbach, 40–95 %
Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen, Schule Leutschenbach, 40–95 %
Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen, Schule Leutschenbach, 40–95 %
Stadt Zürich
Öffentliche Verwaltung
Zürich
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- 88.500 CHF – 110.000 CHF (von XING geschätzt)
- Vor Ort
- Aktiv auf der Suche
Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen, Schule Leutschenbach, 40–95 %
Über diesen Job
Förder- und Fachlehrpersonen für zwei 4. Klassen
Aufgaben
Pensum für 1 LP 95 % oder für 2 LP 55% / 40%
(Das Pensum kann grundsätzlich flexibel vereinbart werden / Arbeitstage nach Absprache)
Die Förderung findet in zwei Parallelklassen (95% in lediglich 2 Klassen!) mit benachbarten Klassenzimmern statt, was eine flexible und gut koordinierbare Unterrichtsgestaltung ermöglicht.
Profil
- ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom
- Ausbildung in Schulischer Heilpädagogik sowie CAS DaZ
- Unterrichtserfahrung auf der Primarstufe
- Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit
- Flexibilität und Initiative
Wir bieten
- eine vielfältige Schule
- ein hilfsbereites und engagiertes Kollegium
- eine moderne und zeitgemässe Infrastruktur
- täglich frisch zubereitetes Essen
- eine unterstützende Schulleitung
- gute Erreichbarkeit mit den öffentlichen Verkehrsmitteln
Über uns
Arbeiten Sie gerne an einer grossen Gesamtschule der Stadt Zürich?
Suchen Sie eine neue Herausforderung in einer lebhaften und wachsenden Tagesschule, mit Klassen vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe? Ist eine multikulturelle Zusammensetzung der Schulgemeinschaft für Sie spannend? Möchten Sie Schule aktiv mitgestalten? Dann sind Sie bei uns am richtigen Ort!
Interessiert?
Schulleitung: Tobias Bopp, Tel. 044 413 08 15, tobias.bopp@schulen.zuerich.ch
Fachbereich Personal Kreisschulbehörde: Brasa Jeyaruban, Tel. 044 413 83 13
Referenz-Nr.: 48239
Gehalts-Prognose
Unternehmens-Details
Stadt Zürich
Öffentliche Verwaltung
