Für unseren Standort im Schulkreis Schwamendingen suchen wir zur Ergänzung des
Betreuungsteams per 1. August 2025 oder nach Vereinbarung eine*n

Aufgaben

• Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Heilpädagog*innen, Betreuungspersonen, Therapeut*innen und Eltern
• Mitarbeit in der Planung und Umsetzung der Förderung
• Organisation von Freizeitangeboten, die auf die individuellen Möglichkeiten der Kinder abgestimmt sind
• Enge Zusammenarbeit mit der Leitung Betreuung
• Hortverantwortung HPS sowie Koordination des Kooperationshortes mit der Regelschule
• Allfällige Anpassungen des Hortbetriebes in enger Zusammenarbeit mit der Regelbetreuung

Profil

• Abschluss im Bereich Sozialpädagogik auf Tertiärstufe (Fachhochschule, Höhere Fachschule)
• Erfahrung im sonderpädagogischen Bereich
• Ausgeprägte Sozial- und Selbstkompetenzen sowie eine klar integrative Haltung
• Sehr gute Team- und Kommunikationsfähigkeit

Wir bieten

• Herausfordernde, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit mit viel Gestaltungsraum
• Spannende interdisziplinäre Aufgaben im Sonderschulbereich
• Möglichkeit der aktiven Mitgestaltung in unserer Schule
• Regelmässige Arbeitszeiten
• Fortschrittliche Anstellungsbedingungen gemäss Vorgaben der Stadt Zürich

Über uns

Die Heilpädagogische Schule der Stadt Zürich ist eine Tagessonderschule für 4- bis 15-jährige Kinder und Jugendliche mit einer kognitiven und/oder mehrfachen Beeinträchtigung. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern, die in verschiedenen Schulhäusern der Stadt Zürich in sepa-rierten Klassen beschult werden, ein unterstützendes Umfeld und setzen die Schwerpunkte der interdisziplinären Förderung in ihre Stärken. Unsere Teams bestehen aus schulischen Heilpädagog*innen, Sozialpädagog*innen, Fachpersonen Betreuung, Lernenden, Assistent*innen sowie Therapeut*innen.

Am Standort Leutschenbach ist die HPS seit vielen Jahren eingebettet in eine grosse und moderne Tagesschule in einem lebendigen, multikulturell zusammengesetzten Wohnquartier. Wir bieten den Kindern von der Mittelstufe bis zur Oberstufe ein unterstützendes Umfeld und setzen den Schwerpunkt der Förderung auf die Stärken und die Selbständigkeit im Alltag. Die Zusammenarbeit mit der Regelschule ist auf verschiedenen Ebenen aufgegleist und soll in Zukunft weiter ausgebaut und intensiviert werden.