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Alexandra Fechter

Angestellt, Leitung Sachgebiet Studienservice, Hochschule für Musik Nürnberg
Erlangen, Deutschland

Fähigkeiten und Kenntnisse

Organisationspädagogik
Pädagogik
Soziologie
Projektmanagement
Human Resources
Personalauswahl
Personalbeschaffung
Kenntnisse in MS-Office
Empirische Sozialforschung
Qualitative Methoden
Quantitative Methoden
Führen von Interviews
Kenntnisse in SPSS
Kenntnisse in f4transkript
selbstständiges Arbeiten
zuverlässige Arbeitsweise
Verantwortungsbewusstsein
Motivation und Engagement
Selbstmanagement
Aufgeschlossenheit
Gewissenhaftigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Empathievermögen
Freude an neuen Herausforderungen

Werdegang

Berufserfahrung von Alexandra Fechter

  • Bis heute 3 Jahre und 1 Monat, seit Juni 2022

    Leitung Sachgebiet Studienservice

    Hochschule für Musik Nürnberg

  • 2 Jahre und 7 Monate, Nov. 2019 - Mai 2022

    Sachgebiet Studienservice und Haushalt

    Hochschule für Musik Nürnberg

  • 6 Monate, Jan. 2019 - Juni 2019

    Mitarbeiterin im HR-Bereich

    Wolf ButterBack KG

  • 6 Monate, Juli 2018 - Dez. 2018

    Mitarbeiterin im HR-Bereich

    SiCrystal GmbH

  • 2 Monate, Juni 2018 - Juli 2018

    Sachbearbeiter Personaladministration

    AVANTGARDE Experts // AVANTGARDE Talents GmbH (Talents Mitarbeiter)

  • 1 Jahr und 6 Monate, Okt. 2016 - März 2018

    Studentische Hilfskraft

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

  • 8 Monate, Feb. 2016 - Sep. 2016

    Praktikantin

    BMW Group München

    Projektmanagement und Personalwesen, Steuerung des Personalmanagements und Personal Services

  • 8 Monate, Juni 2015 - Jan. 2016

    Studentische Hilfskraft

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

  • 2 Monate, Aug. 2013 - Sep. 2013

    Praktikantin

    Bezirksklinikum Mainkofen

    Sozialdienst in der Psychiatrie

Ausbildung von Alexandra Fechter

  • 3 Jahre und 3 Monate, Okt. 2014 - Dez. 2017

    Organisationspädagogik

    Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

    Thema der Masterarbeit: Die Bedeutung der PISA-Studie für die Entwicklung des Gymnasiums in Bayern. Wissenssoziologische Diskursanalyse des Einflusses von PISA 2000 und PISA-E auf die Entwicklung des bayerischen Gymnasiums.

  • 3 Jahre und 7 Monate, Okt. 2011 - Apr. 2015

    Pädagogik und Soziologie

    Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

    Thema der Bachelorarbeit: Disability Studies - Eine kritische Bewegung und ihre pädagogische Bedeutung. Behinderung versus Disability Studies.

Sprachen

  • Deutsch

    Muttersprache

  • Englisch

    Fließend

  • Französisch

    Gut

  • Italienisch

    Grundlagen

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