Doris Koller-Zazworka

Tätigkeit als Vortragende bzw. Seminarleiterin, u. a. für: Kirchliche Pädagogische Hochschule: Aggression und Deeskalation; Pädagogische Hochschule für NÖ: Konfliktmanagement und Deeskalation; 24th World Play Conference (ICCP): Play Intervention with Refugee Children; Bifie Salzburg: Frühkindliche Sprachstandsfeststellung; ÖAGG Psychotherapeutisches Propädeutikum: Heilen durch Spiel

Anwendung der Kindergarten-Skala (KES-R) und der Krippen-Skala (KRIPS-R), Instrumenten zur Feststellung und Unterstützung der pädagogischen Qualität in Kindergartengruppen und Kinderkrippen; Evaluation bei Qualitätsuntersuchungen in Wien und Oberösterreich, Tätigkeit als Co-Trainerin bei Trainingskursen

Tätigkeit als Klinische und Gesundheitspsychologin; Krisenintervention, Grundversorgung und Abklärung

Arbeit im pädagogischen Team der Station C2 Jugendpsychiatrie, Stellvertretung der pädagogischen Leitung am NZ Rosenhügel; Anleitung von PatientInnengruppen, Einzelarbeit, Krisenintervention und Deeskalation, Außenorientierung; Schwerpunkte: Persönlichkeitsstörungen, Störungen der Impulskontrolle und des Sozialverhaltens, Psychosen, Drogen, Traumatisierungen etc.

Mitautorin eines Arbeitsbehelfes für den Kindergarten zum Thema „Konfliktlösung ohne Gewalt“; Herausgeber: Kuratorium für Verkehrssicherheit, Wien, 2007 sowie Mitautorin einer Arbeitsmappe für KindergartenpädagogInnen zum Thema Sicherheitserziehung: „Mehr Sicherheit durch mehr Bewegung. Unfallprävention und Sicherheitserziehung durch ganzheitliche Förderung im Kindergarten“; Herausgeber: Institut „Sicher Leben“ des Kuratorium für Schutz und Sicherheit, Wien, 2001.

Tätigkeit als Sozialpädagogin: - Betreuung und Förderung von Kindern im Rahmen eines klinisch-diagnostischen Aufenthaltes - Einbringen der sozialpädagogischen Perspektive in den diagnostischen Auftrag - Regelmäßige Besprechungen im multiprofessionellen Team und Supervision

Aufbau und Weiterführung des Projektes „Heilen durch Spiel“: Spielbetreuung der großteils traumatisierten Kinder, Organisation von Ferienlagern, inhaltliche und organisatorische Leitung des Betreuungsteams, Erweiterung des pädagogisch-psychologisch-therapeutischen Konzepts, regelmäßige Supervision

Pädagogische Begleitung, Moderation und Organisation von neun gele-gele Projektwochen mit Schülern der 5. bis 7. Schulstufe mit dem Ziel der Persönlichkeitsentwicklung und Förderung der Klassengemeinschaft: gruppendynamische Methodik und Selbsterfahrung, erlebnispädagogische In- und v. a. Outdoor Methoden

Notfallpsychologische Betreuung der Vertriebenen aus dem Kosovo: Spielbetreuung der Kinder unter dem Motto „Heilen durch Spiel“, inhaltliche und organisatorische Leitung des Betreuungsteams, Zusammenarbeit mit der Lagerleitung, dem Magistrat und Helfern

Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie