Hilla Michel genannt Kemper

Seit November 2017 arbeite ich ehrenamtlich als Schulmediatorin an einer Grundschule, um Kindern bereits im frühen Alter Möglichkeiten aufzuzeigen, Konflikte gewaltfrei zu lösen und damit ihre soziale Kompetenz zu ergänzen. Ich unterstütze sie beim Gestalten ihrer Lösungen zum friedlichen Miteinander.

Trainerin in Rechtschreibung und Zeichensetzung sowie allen schreibtechnischen Bereichen (Umgang mit DIN 5008, E-Mail-Etikette usw.)

Lehre Stenografie von der Pike auf; Stenografin im Bereich von Hauptversammlungen, um Fragen der Aktionäre aufzunehmen;

Mediatorin = Unterstützerin, Vermittlerin bei Konflikten * in Familien, z. B. bei Heimunterbringung der Eltern, bei Erbstreitigkeiten, bei Konflikte unter Eltern, Geschwistern, Verwandten usw. * bei Trennungen/Scheidungen, um jedem der Beteiligten einen guten Anfang für den neuen Lebensabschnitt zu ermöglichen Ziel meiner Arbeit ist das Finden einvernehmlicher, friedlicher Lösungen, die jeder eigenverantwortlich mitgestaltet und als gerecht empfindet.

Gutes Deutsch - gute Briefe - mit der DIN 5008 (Schreib- und Gestaltungsregeln für die Text- und Informationsverarbeitung)

Mit Werten dem Leben Richtung geben, denn sie beeinflussen unser Denken, Handeln und Entscheiden. Arbeit mit Werten, Konflikten, Kommunikation usw.

Einführung der Gewaltfreien Kommunikation in Kindergärten, Kitas und Grundschulen

Ausbildung nach den Richtlinien des Bundesverbandes für Mediation (BM)

Die Weiterbildung wurde gemäß § 5 und § 6 des Mediationsgesetzes in den Bereichen "Schulmediation, Gesprächsführungsmethoden, Kommunikation und Konflikttheorie, Einzelgesprächsführung, Selbstreflexion und Kooperation zwischen Schule und Seniorpartnern" durchgeführt.

Nach dem Konzept von GROCODIL und den Richtlinien des DGSL e. V.: Unterweisung in Gestaltung des suggestopädischen Kreislaufs, Lernbegleitung, Kommunikation, Geschichte der Suggestopädie, Wirkung und Bedeutung der Trainerpersönlichkeit, Planungshilfen für den Unterricht usw.

Zur Erlangung der Trainerbefähigung wurde in folgenden Fächern geschult: MS DOS und Windows NT, MS Office-Paket 1997 (Word, Excel, Access, Powerpoint), Allgemeine Pädagogik, Methodik und Didaktik des EDV-Unterrichts, Ausarbeitung und Durchführung von Lehrproben

Zur Erlangung der Lehrbefähigung wurde in folgenden Bereichen geschult: Bürokommunikation mit Telekommunikation, Vervielfältigungsverfahren, Text- und Datenverarbeitung, Postbearbeitung, Schriftgutverwaltung, Vor- u. Nachbereitungsarbeiten bei Veranstaltungen, Pädagogik, Fachdidaktik/-methodik

AdA-Lehrgang: Fachkompetent Berufsstarter auf deren Weg zur eigenständig denkenden und handelnden Person begleiten.

Zur Erlangung der Lehrbefähigung wurde in folgenden Fächern geschult: Normen- und Maschinenkunde, Textverarbeitung, Formgestaltung, Bürowirtschaft, Historie, Pädagogik, Fachdidaktik und Lehrprobe

Zur Erlangung der Unterrichtsbefähigung wurde in folgenden Bereichen geschult: Richtigschreiben und Systemtheorie in der Verkehrs- und Schnellschrift; Kurzschriftgeschichte, Schreibfertigkeit, Fachdidaktik, Pädagogik und Lehrprobe

Kurzschrift (Stenografie), Textverarbeitung, Briefgestaltung, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Textformulierung, Protokollführung, Sekretariatskunde, Rechtskunde, Wirtschaftskunde, Sozialkunde