Lena Podlech

Umsetzung des Rucksackprogramms (Familienbildungs- und Sprachförderprogramm) in einer Kindertagesstätte

Während meines Praktikums im Leitungsbüro der Kindertagesstätte organisierte ich einen Teilbereich der implementierung des Qualitätsmanagementsystems zur Erlangung des evangelischen BETA-Siegels. Dazu mussten neu erstellte Ablaufbeschreibungen und Checklisten sowie ein Teil der Ablage und bisheriger Ordnerstruckturen des Büros umstrukturiert und in eine neue Ordnung gebracht werden. Diese wurden auf Teamsitzungen sowie Versammlungen mit anderen Kitaleitungen verglichen, diskutiert und reflektiert.

Als Studentische Aushilfskraft im Praxismanagement organisierte ich die Anmeldung der Praxis und führte das Terminbuch. Weiter betreute ich die Ablage und gestaltete den Informationsaustausch zwischen div. Praxen, Krankenkassen und Patienten in schriftlicher und telefonischer Form.

In der Konfliktberatungsstelle der HAW Hamburg führte ich gemeinsam mit einer zweiten Studentin eine qualitative Evaluation durch. Es wurden leitfadengestützte Interviews durchgeführt und nach Mayring ausgewertet, die in konkrete Handlungsempfehlungen für die Vertrauensstelle mündeten. Die ganze Untersuchung diente im Anschluss zum Verfassen meiner Bachelorarbeit.

Als Elementar- und Schulkinderzieherin mit eigener Gruppenleitung gestaltete ich den Alltag der Kinder durch pädagigisch wertvolle und bildungsfördernde Angebote. Ich plante und setzte Gruppenübergreifende Projekte um (z.B. Schattenspielprojekt mit abschließender Aufführung). Weiter gehörten die Gestaltung von Elternabenden und Elterngesprächen sowie die Dokumentation der Entwicklung der Kinder zu meinen Aufgaben.

Während des Praktikums durchlief ich alle Therapieformen des Zabajka 2 (Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie, Arbeitstherapie, Therapie mit Hunden, Therapie mit Pferden, Therapie im Wasser, medizinische Massagen). Als Praktikumsleistung plante ich eine zweiwöchige Ergotherapie, 12 Einheiten je 30 Minuten mit einem 4 Jährigen Kind und setzte diese unter Aufsicht um.

Als Praktikantin nahm ich an drei Tagen der Woche am Alltag einer Blindenwohngruppe teil. Dabei lernte ich die Struckturierung des Alltags, Gestaltung der Freizeit, und die Schaffung von Angeboten für blinde und Sehbehinderte Kinder und Jugendliche. Ich hospitierte in der Blindenschule und fuhr mit der Gruppe auf eine 5 tägige Reise.

Gesundheitsförderung und Prävention, Epidemiologie, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Projekt-und Qualitätsmanagement, Psychologie und Beratungsmethoden, Evaluation, empirische Sozialforschung, Ergonomie und Arbeitsschutz, Gesundheitsökonomie und Gesundheitspolitik

Internationale Klasse mit dem Schwerpunkt "Interkulturelle Bildung/Pädagigik" Comenius Projekt "Gestaltung von Naturspielräumen" / Leonardo da Vinci "Fit statt Fett" -Strategien frühkindlicher Prävention bei Übergewicht mit einem 5-monatigen Auslandspraktikum in Polen