Olaf Grevsmühl M.A.

Nach mehreren Jahren in verantwortlicher Tätigkeit für die dreijährige generalistische Ausbildung erweitere ich hier meine Kompetenzen durch die Verantwortungsübernahme für die einjährige Pflegefachassistenzausbildung in NRW. Dies umfasst u. a. die Kursleitung, die Vorbereitung und Durchführung von Unterricht, die Prüfungsgestaltung und die Abnahme von Prüfungen sowie die curriculare Arbeit begleitend von weiterhin durchzuführendem Unterricht in der dreijährigen Ausbildung zur Pflegefachkraft.

Die Avita-Amatus-Akademie wurde Anfang der 20-er-Jahre gegründet und meine Aufgabe als stellvertretender Schulleiter bestand darin, am Aufbau der Schule mitzuwirken, Öffentlichkeitsarbeit zu betreiben, Unterricht durchzuführen, Examina abzunehmen, die Aufgaben einer Kursleitung wahrzunehmen sowie den Schulleiter in seinem Tätigkeitsfeld zu unterstützen.

Durch einen Wechsel in der Schulleitung erhielt ich die Gelegenheit, Führungserfahrung als stellvertretende Schulleiter zu sammeln und neben meiner Tätigkeit als Kursleitung und Dozent die Schulleitung in ihrem Aufgabenfeld zu unterstützen. Meine Leistungen führten dazu, dass eine andere Schule auf mich aufmerksam wurde und mich für sich gewinnen konnte.

Gestartet als Honorardozent übernahm ich nach kurzer Zeit eine Festanstellung als Dozent in der Altenpflegeausbildung mit allen dazugehörigen Aufgaben, wie Unterrichtsgestaltung, Kursleitung, Abnahme von Examina usw. Mit dem Start der generalistischen Ausbildung habe ich dann berufsbegleitend das Pädagogik-Studium aufgenommen, um auch in der neuen Ausbildung weiter vollumfänglich tätig sein zu können.

Ich habe zunächst als Pflegehilfskraft im Bereich der außerklinischen Beatmung in einer 1:1-Versorgung eines an Muskeldystrophie Duchenne erkrankten Menschen begonnen (2014), dann meine Ausbildung zum examinierten Altenpfleger erfolgreich absolviert (2016-18) und anschließend auch die Fachweiterbildung zur Fachkraft für außerklinische Beatmung durchlaufen. In meiner Tätigkeit war ich mit vielen unterschiedlichen beatmungspflichtigen Erkrankungen konfrontiert und habe mich pflegend um die Menschen gekümmert.

Nach zweijähriger Tätigkeit als Pflegehilfskraft wurde mir die Möglichkeit zur Ausbildung angeboten, die ich gerne angenommen und anschließend erfolgreich absolviert habe.

Dieser bundesweit einmalige Master-Studiengang vermittelt pädagogische und betriebswirtschaftliche Kompetenzen, mit denen Veränderungsprozesse effizient umgesetzt und neue Bildungsangebote entwickelt werden können. Das Studium befähigt durch die theoretischen und fachpraktischen Studienelemente zur verantwortungsvollen Leitungstätigkeit von Pflegebildungseinrichtungen im Gesundheitswesen. Die Entwicklung eines standardisierten Prüfungsverfahrens war Gegenstand meiner Masterarbeit.

Das Fernstudium Berufspädagogik qualifiziert für Lehrtätigkeiten an privaten Schulen des Gesundheitswesens, an Berufsfachschulen und Fachakademien. Auch Dozententätigkeiten im Weiterbildungsbereich, Projektleitung oder Fachreferat kommen infrage. Studieninhalte sind u. a.: Grundlagen der Psychologie, Schul- und Berufspädagogik, Didaktik, Gesundheits- und Sozialforschung und Projektmanagement. Meine Bachelorarbeit habe ich dem ethischen Thema "Umgang mit Pflegefehlern" gewidmet.