Dr. Swantje Westpfahl

Strategische Ausrichtung des Instituts, Pflege von nationalen und internationalen Kollaborationen, Konzeption von Forschungsvorhaben und Schulungs- und Ausbildungsinhalten in den Bereichen Digital und Cyber Security.

Projektkoordination des ANR-DFG Projekts SegCor (Segmentation of oral corpora)

I’m currently working on my PhD Thesis: Part-of-Speech Tagging for German Spoken Data – Analysis of spoken language phenomena with respect to automatically annotating the FOLK Corpus (Research and Teaching Corpus of German Spoken Language) at the Institute for German Language Mannheim (IDS Mannheim).

Literaturrecherche und Lektorat von Artikeln und Lehrbüchern für Frau Prof. Dr. Carola Trips

Als Mitarbeiterin in der Pragmatik unterstütze ich das Archiv für gesprochenes Deutsch mit der Entwicklung eines automatisierten Part-of-Speech-Taggings für große spontansprachliche Korpora.

Transkriptions- und Normalisierungsarbeiten im FOLK Projekt (Projekt zur Aufarbeitung von Audiodaten für das „Forschungs- und Lehrkorpus Gesprochenes Deutsch“ (FOLK), Abteilung Pragmatik), Problemanalyse des POS-Taggings spontansprachlicher Daten

Organisation und Durchführung von Einzelförderunterricht im Fach Deutsch.

Mitarbeit an der Wirksamkeitsstudie MIB (Migration – Integration – Begabungen fördern). Organisation, Durchführung und Auswertung von Lernstandserhebungen (LiSe-Daz, SETK, AWSTR), Leitung von Schulungen neuer studentischer Hilfskräfte zur Durchführung von Lernstandserhebungen mit den Instrumenten LiSe-DaZ, SETK und AWSTR

Unterrichtsgestaltung für Deutsch als Fremdsprache mit besonderen Schwerpunkten auf Kompetenzsteigerung in mündlicher Kommunikation und Vermittlung deutscher Kultur im Rahmen des Pädagogischen Austauschdienstes (PAD)

Organisation und Durchführung von Einzel- und Gruppenförderunterricht in den Fächern Deutsch und Mathematik für italienische Grundschulkinder sowie Organisation von Elternabenden im Rahmen vom Sonderprojekt zur schulischen und beruflichen Integration italienischer Kinder (SPRINT)

Mitarbeit im Projekt Linguistische Sprachstandserhebung – Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ) zur Entwicklung eines Diagnoseverfahrens zur Erfassung des Sprachentwicklungs-standes bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache: Durchführung und Auswertung von Lernstandserhebungen, Organisation des Normierungsverfahrens sowie Auswahl und Schulung von studentischen Hilfskräften für Lernstandserhebungen