Aufgabe: In unserem Doppelkindergarten (Regelklassen) begleiten und fördern Sie Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen. Darüber hinaus übernehmen Sie die Durchführung sprachtherapeutischer Massnahmen in Einzel- sowie Kleingruppensettings. Ein weiterer Schwerpunkt Ihrer Tätigkeit liegt in der Förderung der phonologischen Bewusstheit.

SSR-Modell: Spezifische Sprachförderung im Regelunterricht (SSR) beinhaltet sowohl Anteile an sprachdidaktisch ausgerichtetem Unterricht als auch individuelle logopädische Therapie.

Zusammenarbeit: Sie sind Teil des multiprofessionellen Teams und tragen gemeinsam mit diesem die Verantwortung für einen sprachfördernden Unterricht. Sie beraten die Eltern und arbeiten mit verschiedenen Dienststellen zusammen.

Arbeitstage: Das Pensum kann auf zwei Personen aufgeteilt werden. Ihre Unterrichtsstunden erteilen Sie bei 6 Wochenlektionen an mindestens 2, bei 11 Wochenlektionen an mindestens 3 Arbeitstagen.
Ab März 2026 kann das Pensum um weitere 4 Wochenlektionen erhöht werden.

Erfahrung: Idealerweise verfügen Sie über erste Berufserfahrungen als Logopädin bzw. Logopäde und bringen Interesse an einer integrativen Tätigkeit im SSR-Modell mit.

Persönlichkeit: Sie sind eine motivierte und interessierte Person, die sich gerne im Team einbringt und mitgestaltet. Sie verfügen über eine hohe Kommunikations- und Beratungskompetenz und haben eine positive Einstellung gegenüber der integrativen Schule.

Ausbildung: Sie verfügen über ein EDK-anerkanntes Diplom als Logopädin/Logopäde oder sind kurz vor Beendigung des Studiums.

Sprache: Sowohl mündlich wie auch schriftlich verfügen Sie über sehr gute Deutschkenntnisse. Es fällt Ihnen leicht Berichte zu verfassen.