An der Europa-Universität Flensburg sind im "Innovation Learning Lab (i2L)" am Kompetenzzentrum für Studium & Lehre – vorbehaltlich der Bewilligung der Mittel – zum 01.10.2025 zwei Stellen als

Projektmitarbeiter/Projektmitarbeiterin (d/m/w)
in Entwicklung hochschuldidaktischer Lehrinnovation

vorerst befristet bis zum 30.09.2029 zu besetzen. Bei erfolgreicher Zwischenevaluation durch die Mittelgeberin ist eine Verlängerung bis zum 30.09.2031 möglich. Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre richtet die Europa-Universität Flensburg das Innovation Learning Lab (i2L) ein – einen kreativen Entwicklungsraum für neue Formen des Lehrens und Lernens. Ziel ist es, flexible Strukturen zu schaffen, die Lehrinnovationen anregen, ermöglichen und fördern. Das i2L unterstützt Lehrprojekte methodisch, didaktisch und technisch – dabei steht der ko-konstruktive, wissenschaftlich fundierte Austausch zwischen Lehrenden, Studierenden und dem Projektteam im Mittelpunkt. Wir setzen auf interdisziplinäre Zusammenarbeit und agile Arbeitsformen, die Raum für kreatives Denken, schnelle Modellentwicklung und reflektiertes Ausprobieren bieten. Das i2L-Team besteht aus Expertinnen und Experten unterschiedlicher Disziplinen. Im i2L finden sie einen Ort, an dem eigene Impulse willkommen sind und Mitgestaltung ausdrücklich erwünscht ist. Im Zentrum Ihrer Tätigkeit steht die Konzeption, Umsetzung und Weiterentwicklung der einjährigen Faculty Learning Community-Projekte (FLC) – dem zentralen Werkzeug des ImpulseLabs im i2L. In enger Zusammenarbeit mit dem Team des i2L begleiten Sie mehrere interdisziplinäre Projektgruppen dabei, ihre lehrbezogenen Vorhaben wissenschaftlich fundiert zu entwickeln, umzusetzen und zu reflektieren. Sie wollen Lehre neu denken, Prozesse mitentwickeln und Innovationen ermöglichen? Dann werden Sie Teil des i2L – wir freuen uns auf Ihre Ideen! Ihre Aufgaben:

• FLC operationalisieren: Sie planen die operative Umsetzung der FLC und konkretisieren die verschiedenen Mitwirkungsmöglichkeiten von Lehrenden und Studierenden.
• FLC begleiten und gestalten: Sie konzeptionieren und moderieren jährlich mehrere FLC, unterstützen diese didaktisch und organisatorisch – von der Ideenentwicklung über die Zielschärfung bis hin zur Ergebnissicherung.
• Didaktische Impulse setzen: Sie entwickeln fundierte Methoden, Tools und Formate und bringen diese in Workshops, Coachings oder Kurzinputs praxisnah in die Projekte ein.
• Arbeitsprozesse ermöglichen: Sie fördern die vertrauensvolle Zusammenarbeit in den FLC-Projektgruppen, führen vorbereitende und klärende Gespräche, unterstützen bei der Zielformulierung und begleiten die kontinuierliche Projektentwicklung.
• Kommunikation und Sichtbarkeit: Sie dokumentieren die Projektverläufe, bereiten Ergebnisse multimedial auf und machen Good Practices hochschulintern und darüber hinaus sichtbar.
• Transfer und Community-Formate organisieren: Sie koordinieren die Auswahl neuer FLC gemeinsam mit dem Steering Board, moderieren hochschulweite Kommunikationsformate, gestalten interne Transferformate und richten das jährliche i2L-Symposium mit aus.
• Fortbildungsangebote entwickeln: Sie erheben den hochschuldidaktischen Bedarf an der EUF, entwickeln praxisnahe Formate und Pilotveranstaltungen und verstetigen das Angebot in Zusammenarbeit mit der zentralen Hochschuldidaktik.
• Langfristige Begleitung: Auch über die Laufzeit der FLC-Projekte hinaus bleiben Sie beratend an der Seite ausgewählter FLC, die in eine nachhaltige Verankerung innerhalb der Universität übergehen.
• Hochschuldidaktische Beratung von Lehrenden und Studierenden auch über die FLC hinaus, beispielsweise im Kontext internationaler Hochschulzusammenarbeit.
• Strukturen aufbauen: Gemeinsam mit dem i2L-Team definieren Sie Prozesse, Rollen und Services, die langfristig die hochschuldidaktische Infrastruktur der EUF ergänzen.

Ihr Profil:

• Ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar).
• Erfahrung in der Planung, Beratung, Begleitung, Gestaltung und Evaluation von Lehr- und Lernformaten an Hochschulen, vorzugsweise mit agilen und evaluatorischen Methoden.
• Sicherer Umgang mit Methoden der Hochschuldidaktik, moderner Lerntechnologien und Feedback-Formate.
• Fundierte Kenntnisse aktueller Diskurse in den Bereichen Instructional Design, Hochschuldidaktik, Lernforschung und Qualitätssicherung.
• Sehr gute Deutschkenntnisse (mind. C1) und gute Englischkenntnisse (mind. B2) in Wort und Schrift.
• Ausgeprägte Kommunikations- und Moderationskompetenz sowie Freude an statusgruppenübergreifender und interdisziplinärer Zusammenarbeit.
• Organisationsgeschick, Innovationsgeist und Gestaltungswillen zum Aufbau neuer Strukturen.

Wünschenswert:

• Erfahrung im (agilen) Projektmanagement.
• Erfahrung mit der Erstellung von (multimedialen) Lehrmaterialien.
• Erfahrung mit der Entwicklung inklusiver und barrierearmer Formate.

Die Europa-Universität Flensburg möchte in ihren Beschäftigungsverhältnissen die Vielfalt der Biographien und Kompetenzen fördern. Ausdrücklich begrüßen wir es, wenn sich Menschen mit Migrationshintergrund bei uns bewerben. Bewerbungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten Menschen werden bei entsprechender Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Europa-Universität Flensburg strebt in allen Beschäftigtengruppen ausgewogene Geschlechterrelationen an. Auf die Vorlage von Lichtbildern/ Bewerbungsfotos verzichten wir ausdrücklich und bitten daher, hiervon abzusehen.