Die Rudolf Steiner Schule Altona e.V. ist ein Bildungsträger in freier Trägerschaft im lebendigen Hamburger Stadtteil Ottensen und umfasst neben einer einzügige Schule mit ca. 400 Schüler*innen in den Klassen 1-13 einen Hort sowie zwei extern gelegene Kindertagesstätten.

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Persönlichkeit, die sich um die Pflege des denkmalgeschützten Schulgebäudes, des Schulgeländes, der angemieteten Kindertagesstätten sowie der dazugehörenden Technik und dem Mobiliar kümmert.

Wir erwarten eine in hohem Maße eigenverantwortliche Arbeitsweise.

1. Erfolgreich abgeschlossene handwerkliche Ausbildung, bestenfalls mit ingenieurwissenschaftlichem Studium
2. Mehrjährige handwerkliche und/oder ingenieurwissenschaftliche Berufserfahrung
3. Handwerkliches Geschick auch außerhalb des erlernten Berufs und ausgeprägtes technisches Verständnis
4. Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein

1. Attraktives Gehalt (Einstiegsgehalt von 4.871 €, zzgl. Kinderzuschlag von 118,80 € pro Kind)
2. in der Regel Weihnachts- und/oder Urlaubsgeld
3. kostenloses Deutschlandticket
4. steuerfreie Einkaufskarte (Sachbezug) in Höhe von 48 Euro pro Monat
5. Fahrradleasing ("Jobrad") mit einem Arbeitgeberzuschuss von 25 %
6. 30 Tage Urlaub bezogen auf eine fünftägige Arbeitswoche
7. Unterstützung durch einen Hausmeisterkollegen
8. große Gestaltungsmöglichkeiten

Wer sind wir?

Der gemeinnützige Verein "Rudolf Steiner Schule Altona e. V." besteht aus Kindergärten, Schule und Hort. Eltern finden hier eine Atmosphäre der Geborgenheit und Pädagog*innen, die ihren Kindern Wissen und Werte vermitteln.

Die von Rudolf Steiner entwickelte Waldorfpädagogik ist Grundlage unserer pädagogischen Arbeit, die in dem Bewusstsein lebt, dass sich in jedem Menschen ein Geistiges offenbart. Die anthroposophische Menschenkunde betrachtet den Menschen als Einheit aus Körper, Seele und Geist. Deren gesundes Zusammenwirken wollen wir im heranwachsenden Menschen fördern.

Was wollen wir?

Achtsam im Umgang mit den uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen wollen wir eine Lebens- und Lernatmosphäre schaffen, die Bindung ermöglicht, die unsere Kinder die Welt entdecken und lieben lässt und die zum freien Denken anregt. Zwischen Sorgeberechtigten und Pädagog*innen streben wir eine Erziehungspartnerschaft an.

Durch unseren pädagogischen Ansatz wollen wir erreichen,

1. dass Kinder und Jugendliche auf gesunde Weise lernen und sich entwickeln können;
2. dass die Kinder und Jugendliche in den Erziehenden authentische Gegenüber als wegweisende Vorbilder finden;
3. dass zwischen den Erziehenden und den Kindern und Jugendlichen tragfähige Beziehungen entstehen, die auch durch Konflikt- und Krisenzeiten tragen und in denen sich das Kind und der Jugendliche sicher und geborgen fühlen können;
4. dass sich jeder nach seiner Begabung und in seinem eigenen Tempo entwickeln kann;
5. dass sich Menschen mit unterschiedlichen Begabungen im Lernen gegenseitig anregen;
6. dass Kinder und Jugendliche in einer stabilen Gemeinschaft soziale Kompetenzen entwickeln können;
7. dass künstlerische Prozesse die Grundlage allen Lernens bilden.

Unser Ziel ist es, dass Heranwachsende den Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft mit Mensch- und Weltinteresse verantwortungsvoll begegnen können.

Die Schulgemeinschaft hat ein Kinderschutzkonzept erarbeitet, das kontinuierlich weiterentwickelt wird. Analog zu unserem Schutzkonzept setzen wir uns für den Schutz unserer Schüler*innen vor Gewalt in jeder Form ein, unabhängig von sozialer oder kultureller Herkunft oder Behinderung.