So sieht Ihr Alltag aus ...

• Gezieltes Aufarbeiten von Lernschwächen (Sprechen, Lesen, Schreiben, Rechnen vor allem im Grundschulbereich)
• Förderung von Konzentration und Wahrnehmung durch spielerische Elemente während der Lernförderung
• Förderung selbstorganisierten Lernens
• Abbau von Lernbarrieren und Schulängsten
• Förderung sozialer Kompetenzen
• Integration pädagogischer Elemente wie Theater, Musik, Sport
• Gezieltes Überleiten der Kinder in Angebote der Einrichtung zur Förderung sozialer, motorischer und emotionaler Fähigkeiten
• Enge Zusammenarbeit mit den Mitarbeiter*innen der Einrichtung zur besseren Abstimmung unterstützender Angebote
• Gemeinsame Kooperation mit den Eltern und Lehrenden u.a. zur Schaffung einer ganzheitlichen und auf einander abgestimmten Förderung und Stabilisierung der Kinder
• Mitarbeit in der Qualitätsweiterentwicklung und Qualitätssicherung der Jugendförderung
• Mitarbeit bei Projekten, Angeboten und Veranstaltungen des Bereichs.

Wenn Sie ...

• über einen erfolgreichen Abschluss als Sozialarbeiter*in (FH/BA) bzw. Sozialpädagog*in (FH/BA) oder einen vergleichbaren staatlich anerkannten Abschluss (ist von Vorteil *) sowie mehrjährige Berufserfahrung verfügen
• oder derzeit ein Studium der Sozialen Arbeit absolvieren sowie Erfahrungen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit oder der Sozialpädagogischen Lernförderung vorweisen können.
  Die Einstellung erfolgt in der Tätigkeit als Sozialarbeiter*in bzw. Sozialpädagog*in und wird nach Entgeltgruppe S 8b TVöD vergütet. Der erfolgreiche Abschluss des Studiums ist Voraussetzung für die dauerhafte Stellenübertragung.
• alternativ über einen erfolgreichen Abschluss als Erzieher*in mit staatlicher Anerkennung sowie mehrjährige Berufserfahrung verfügen.
  Die Einstellung erfolgt als Erzieher*in in der Tätigkeit als Sozialarbeiter*in bzw. Sozialpädagog*in und wird nach Entgeltgruppe S 8b TVöD vergütet.
• selbstständig und verantwortlich Handeln
• Kenntnisse über Methoden und Techniken für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen auch in Gruppensettings haben
• Kontaktfreudigkeit, Bereitschaft und Fähigkeit zu kooperativem Handeln mitbringen
• fähig sind, neue Ideen zu entwickeln oder aufzugreifen und sie in bestehende Arbeitsfelder, bzw. neue Projekte einzubringen
• Organisationsfähigkeit und Geschick im Bewältigen von Konflikten mitbringen
• Einfallsreichtum, Flexibilität und Eigeninitiative besitzen
• gender- und diversitätssensibel sind
• interkulturelle Kompetenz / Umgang mit Diversität besitzen
• gute PC-Kenntnisse und Kompetenz im Umgang mit sozialen Medien mitbringen
• bereit sind, zu Fort- und Weiterbildung
• Führerschein der Klasse B besitzen und die Bereitschaft das private Kfz gegen Entschädigung einzusetzen, mitbringen
• Handeln und Verhalten nach den Leitlinien der Zusammenarbeit für Sie selbstverständlich sind.

* Die Stelle soll vorrangig mit Sozialarbeiter*innen bzw. Sozialpädagog*innen (FH/BA) besetzt werden.