Aufgaben

Ausbildungsbezogene Aufgaben

• Organisation und Planung der Ausbildung nach § 8 PflBG in Kooperation mit der Pflegeschule.
• Schrittweise Heranführung der Auszubildenden an die Wahrnehmung der beruflichenAufgaben als Pflegefachfrau /-mann.
• Durchführung und Einhaltung einer geplanten und strukturierten Praxisanleitung im
• Umfang von mind. 10% der während eines Einsatzes zu leistenden praktischen Ausbildungszeit bzw. entsprechende Abstimmung mit nicht freigestellten Praxisanleiter*innen.
• Planung, Vor-, Nachbereitung, Dokumentation und Reflexion der praktischen Anleitung unter Berücksichtigung der pflegerischen Zielsetzung und des Ausbildungsstandes der Auszubildenden.
• Übernahme der Praxisanleitung für weitere Ausbildungen (z.B. Krankenpflegehilfe Gesundheits- und Pflegeassistenz, etc.).
• Gewährleistung einer fachgerechten bzw. bewohnerindividuellen Pflege auf Basis des individuellen Tagesablaufs der Bewohner*innen im Rahmen der Anleitung.
• Aktive Beteiligung bei der Umsetzung des Pflegeleitbildes, des Pflege- und Betreuungskonzeptes sowie allen weiteren einrichtungsbezogenen Konzepten und Standards.
• Mitwirkung bei der ärztlichen Therapie und Diagnostik im Rahmen der Durchführung von behandlungspflegerischen Maßnahmen bei Anleitungssituationen.
• Mitwirkung bei der Information, Beratung, Schulung und Anleitung der Bewohner bzw. An- und Zugehörigen, hinsichtlich bestehender Pflegerisiken, Phänomene und Risikopotenzialen sowie die damit verbundenen Prophylaxe- und Pflegemaßnahmen im Rahmen von Anleitungen.
• Mitwirkung bei der schriftlichen Planung und praktischen Durchführung von individuell auf den Bewohner abgestimmten Prophylaxe- und Pflegemaßnahmen, auf Basis der nationalen Expertenstandards im Rahmen der Anleitungen.
• Durchführung und Dokumentation von Pflege- und Behandlungsmaßnahmen, die dem allgemeinen Stand der Erkenntnisse entsprechen und die internen Qualitätsstandards beachten im Rahmen der Anleitungen.
• Gewährleistung der Einhaltung aller festgelegten Rahmenbedingungen, Pflege- und Einrichtungskonzepte und sonstigen Anweisungen / Regelungen des QMH im Rahmen der praktischen Anleitung.
• Planung und Durchführung einer optimalen Prüfungsvorbereitung.
• Gezielte Begleitung und Lernberatung der Auszubildenden.
• Wahrnehmung und Unterstützung der Interessen der Auszubildenden in Bezug auf die praktische Ausbildung.
• Ggf. Übernahme der externen Praxisanleitung in anderen Einsatzorten.
• Bewertung und Benotung der Auszubildenden.
• Übernahme der Aufgaben als Fachprüfer im Prüfungsausschuss nach § 10 PflAPrV.
• Anhalten der Auszubildenden zum Führen des Ausbildungsnachweises.
• Beachtung und Einhaltung von Datenschutzrichtlinien.

Personalbezogene Aufgaben

• Mitwirkung bei der Auswahl der Auszubildenden und bei Bewerbungsgesprächen.
• Einarbeitung neuer Auszubildenden.
• Urlaubsplanung der Auszubildenden in Abstimmung mit der Pflegeschule und der Einrichtungs- und Pflegedienstleitung.
• Einarbeitung neuer Praxisanleiter*innen.
• Beachtung der hygienischen Erfordernisse in der Pflege und Einhaltung der Vorschriften im Umgang mit Medikamenten und Betäubungsmitteln.
• Fachgerechte Durchführung von Arbeits- und Gesundheitsschutzmaßnahmen sowie Beachtung der Unfallverhütungsvorschriften.
• Kontinuierliche Anpassung Erweiterung des Wissens an die neuesten Erkenntnisse durch Fachliteratur und Besuche von Fortbildungen.

Betriebswirtschaftliche Aufgaben

• Die sachgerechte Anwendung der in der Einrichtung befindlichen medizinisch-technischen Geräten.
• Den wirtschaftlichen Umgang mit den in der Einrichtung zur Verfügung gestellten Arbeitsmitteln.

Qualitätsmanagement

• Mitwirkung an der Evaluation und Weiterentwicklung des Ausbildungskonzeptes.
• Teilnahme an Übergaben, Pflegeteam- und Dienstbesprechungen.
• Mitarbeit bei Fallbesprechungen.
• Beteiligung an der Erstellung des praktischen Curriculums nach PflBG bzw. Weiterentwicklung der Konzepte zur praktischen Ausbildung in enger Zusammenarbeit mit Pflegeschule und Pflegedienstleitung.

Kommunikations- und Kooperationsbeziehungen

• Enger Austausch mit allen an der Ausbildung Beteiligten über den Lernstand und die Entwicklung der Auszubildenden.
• Mitarbeit bei internen und externen Arbeitsgruppen (z.B. Arbeitstreffen der Praxisanleitungen).
• Aufrechterhaltung einer Kommunikations- und Kooperationsbeziehung zu den Angehörigen, Ärzten, Therapeuten und Apothekern, anderen Berufsgruppen der Einrichtung, zu der Einrichtungsleitung und zu haus- und versorgungstechnischen Diensten, zu externen Stellen (z.B. Pflege- und Krankenkassen, Krankenhäuser, ambulante Pflegedienste), Ehrenamtlichen.

Bereitgestellt in Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit.