Daniel Knäble

Angestellt, Projektreferent Entwicklungszusammenarbeit (Indien), Don Bosco Mondo e.V.

Hohberg, Deutschland

Fähigkeiten und Kenntnisse

Personalbeschaffung
Teamentwicklung
Qualitätsmanagement
Kinder- und Jugendhilfe
KITA
Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit
Beratung
Teamführung
Projektmanagement
Fundraising
Teamfähigkeit
Verantwortungsbewusstsein
Führungserfahrung
Auslandserfahrung
hohe Belastbarkeit
hohe Frustrationstoleranz

Werdegang

Berufserfahrung von Daniel Knäble

  • Bis heute 2 Jahre, seit Okt. 2022

    Projektreferent Entwicklungszusammenarbeit (Indien)

    Don Bosco Mondo e.V.

    Enge Zusammenarbeit mit ausländischen Projektpartnern und institutionellen Förderer in Deutschland, ganzheitliche Betreuung der Projekte mit Schwerpunkt Indien und berufliche Bildung

  • 10 Jahre, Apr. 2012 - März 2022

    Kindergartengeschäftsführer

    Erzbischöfliches Ordinariat Freiburg

    Gesamtverantwortung von 12 Kindertagesstätten im Raum Offenburg inklusive Personalgewinnung und -führung, Teamentwicklung, Qualitätssicherung, Haushaltsplanung und -überwachung, Mittelakquise, Umsetzung von Baumaßnahmen, Kooperation mit unterschiedlichenInstitutionen und Partnern

  • 4 Jahre, Sep. 2014 - Aug. 2018

    Systemischer Familienberater

    Landratsamt Ortenaukreis

    Honorartätigkeit als Familienberater im Rahmen der ambulanten Jugendhilfe

  • 3 Jahre und 5 Monate, Nov. 2008 - März 2012

    Sozialpädagoge/Sozialarbeiter beim Kommunalen Sozialen Dienst

    Landratsamt Ortenaukreis

    Beratung von Eltern, Kindergärten, Schulen, Gerichten und Einrichtungen der ambulanten und stationären Jugendhilfe in pädagogischen und erzieherischen Fragen; Verantwortung für die Gewährung und Fallsteuerung von Jugendhilfemaßnahmen sowie den Bereich Kinderschutz und Jugendgerichtshilfe

Ausbildung von Daniel Knäble

  • 1 Jahr und 1 Monat, Sep. 2007 - Sep. 2008

    MA (Hons) in Education and Development

    The University of East Anglia (UEA)

    • Schwerpunkt auf der Beziehung zwischen Bildung und Entwicklung, den Vorzügen und Schwächen des formellen Bildungssystems und alternativem Lernen und Erleben • Abschluss mit 1.0 • Module: Intro to Education & Development; Gender & Rural Livelihoods; Development Perspectives; Education Policy & Practice; Research Skills for Social Analysis; Health & Development • Master-Thesis über die Rolle von verschiedenen Lern- und Bildungsmethoden für die Aetas, ein Eingeborenenstamm in den Philippinen

  • 2 Jahre und 9 Monate, Sep. 2004 - Mai 2007

    BA (Hons) Youth and Community Work

    The University of Exeter

    • Schwerpunkt auf dem informellen Bildungssektor; Soziologie, Psychologie und Sozialpolitik; gesellschaftliche Probleme und Herausforderungen auf kommunaler, nationaler und globaler Ebene; Wertvorstellungen und Weltanschauungen ... • Abschluss mit 1.0 • Qualifikation als Jugend- und Gemeinwesenarbeiter (JNC in Youth and Community Work) • Praxissemester in England und Süd-Afrika • Bachelor-Thesis über Islamphobie und Anti-Islamismus nach dem 11. September 2001

Sprachen

  • Deutsch

    Muttersprache

  • Englisch

    Fließend

Interessen

Afridunga e.V. - Förderverein afrikanisch-initiierter Bildung- und Entwicklungsprojekte
Initiator und 1. Vorsitzender seit Dezember 2009
http://www.afridunga.de
Berglauf bei der Laufgemeinschaft Brandenkopf in Zell am Harmersbach
Wandern und Pilgern
Fahrrad fahren

21 Mio. XING Mitglieder, von A bis Z