Josefine Möller

- Organisation, Planung und Abwicklung des Kursprogramms - Ansprechpartnerin für Teilnehmer und Dozenten - Anwerbung der Fortbildung

- Ich biete individuell abgestimmte Inhouse-Fortbildungen für Erzieher*innen in den Bereichen Sprache, Entwicklung und Lernen - außerdem bin ich Kursleitende im Bereich Gesellschaft / Beruf an der VHS Pfaffenhofen und biete dort jedes Jahr diverse Kurse in den Bereichen Sprachliche Entwicklung und Kommunikation sowie Schule und Lernen an.

Koordination der Kindertagesmütterpflege: - Akquise, Kontrolle, Qualifizierung / Weiterbildung sowie Beratung/ Betreuung von Tagesmüttern / -vätern - Beratung von Eltern bzgl. des bestehenden Tagespflegeangebotes

- Elternzeitvertretung als Programmplanerin im Bereich Fremdsprachen an der VHS Pfaffenhofen

- Durchführung von Diagnosen und Therapien im Bereich der Sprach-, Sprech-, Stimm-, und Schlucktherapie bei Kindern und Erwachsenen - Leitung des Fachbereichs Logopädie

- Aktive Unterstützung der Hauptlehrkraft sowie eigenständige Durchführung von Unterricht in den Klassenstufen 1 bis 6 in einer Schule für vorwiegend sozialschwache und verhaltensauffällige Schüler in der ecuadorianischen Hauptstadt Quito

- aktive Unterstützung bei der Planung, Vorbereitung, Umsetzung und Nachbereitung von Bildungsveranstaltungen in Form von Vorträgen und Seminaren zu pädagogischen Themenbereichen

- Durchführung von eigenen Sprachkursen für Migranten auf Niveau A2 im Sprachzentrum - Durchführung von Deutsch- und Berufskunde-Unterricht im schulanalogen K.O.M.M.mit-Projekt für unbegleitete, minderjährige Flüchtlinge - aktive Unterstützung bei der Asylsozial- und Migratiosnberatung

- aktive Unterstützung des Leseprojekts KonTEXT für straffällige Jungendlichen: > Mitarbeit bei der Einzelbetreuung der Jugendlichen > Übernahme von Lesegruppen in der Jugendarrestanstalt München > Entwicklung eines Orientierungsleitfadens für Jungedlcihe mit DaF

- Deutschunterricht für immigrierte Kinder (handlungsorientierter Ansatz, Gruppe) und Erwachsene (Einzelunterricht)

- Begleitung und aktiver Unterstützung der sprachlichen Therapie und pädagogischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Störungen des zentralen Nervensystems

Bildungsmanagement -- Lehr-, Lern- & Trainingsforschung-- Fort- / Weiterbildungsforschung -- Trainings- & Beratungsmethoden -- Internationale Bildungsforschung -- Kindheits- / Jugendforschung-- Theorien & Methoden der Bildungsforschung & des -managements -- Interdisziplinäre Perspektiven

Spracherwerbsforschung -- Mehrsprachigkeit -- Soziolinguistik -- Kontrastive Grammatik -- Kognitive Semantik -- Literaturvermittlung -- Buchwissenschaft und Kulturtransfer -- Grundlagen & Methoden d. Linguistik, Kultur-/ Medienwissenschaften, Älterer Sprachen /Kulturen & Literatruwissenschaft

- Empirische Forschungsmethoden (Qual. & Quant., praktisches Handeln) -- Lehren & Lernen -- Wissens- und Bildungsmanagement -- interkulturelle, historische, philosophische Aspekte der Pädagogik -- Mediepädagogik -- Sozialisation & Bildung -- Bildung über die Lebensspanne & Übergänge

Sprachentwicklung -- Mehrsprachigkeit -- Diagnostik und Therapie von Sprach- Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen aller Art-- -- Stimmbildung und Spracherziehung -- Anatomie -- Pädiatrie -- Neurologie