Dr. Marion Rana

Verantwortung für das Fachkonzept und die inhaltliche Ausrichtung des Berufsbildungsbereichs von sieben WfbM; Projektmanagement u.a. Lebenslanges Lernen und Evaluationsprozesse; Organisation von digitalen Lehr- und Lernmethoden; fachliche Abstimmung mit internen und externen Trägern und Gremien (z.B. [Fach-]Schulen, Kammern, Werkstattrat, MAV); interne Kommunikation und projektbezogene PR (u.a. Vortragstätigkeiten); Fachliche Verantwortung für den Zertifizierungsprozess (AZAV)

Projektmanagement, Konzeptionalisierung und Gestaltung von Lehrmaterialien zum Thema Lebensmittelverschwendung/Nachhaltigkeit (www.fao.org/3/ca0995en/CA0995EN.pdf); Kooperation mit Lehrendengremien und Interessenvertretungen; Koordination der Zusammenarbeit mit Illustrations- und Grafikagenturen

Leitung des Redaktionsteams, inhaltliche Gestaltung der Schwerpunktthemen, Organisation des internationalen peer-review-Prozesses, Lektorat und Satz, Betreuung von social media

Leitung von Pro- und Hauptseminaren zum Thema Behinderung in der Kinder- und Jugendliteratur, Betreuung und Begutachtung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Konzeptionalisierung und Durchführung eines Forschungsprojektes zur literarischen und kulturellen Verhandlung von Behinderung, insb. Gehörlosigkeit; Publikation von Fachartikeln und -büchern, Herausgeberschaft von Themenheften; Durchführung von Lehrveranstaltungen; Betreuung von Examensarbeiten

Leitung von Übungen, Pro- und Hauptseminaren, Betreuung und Begutachtung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Organisation und Durchführung verschiedener stipendiatischer Seminare (z.B. zum Wandel im Familienbild und zur individuellen Förderung von Kindern in Schule und Familie); Mitwirkung in der stipendiatischen Selbstverwaltung, u.a. als Hochschulgruppensprecherin, Abgeordnete der Bundesvertretungs sowie der Arbeitskreiskonferenz, Sprecherin und Gründungsmitglied der Arbeitskreise Familie und Politik sowie Nordamerika und Karibik

Projektkoordination, DAZ- und Kreativunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund an einer Mainzer Hauptschule

Forstarbeiten und awareness-raising in einem nord-englischen Nationalpark

Kinder- und Jugendliteraturforschung, Populärkultur, Diversity Studies, Disability Studies

Prosa, Drama

Medien- und Populärkultur, Europäische Identität, Diversität, Gender Studies

Kinder- und Jugendliteraturforschung, außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung, Sprachförderung