Norbert Kreuzkamp

Im Rahmen des Projekt FIT.COM werden Jugendarbeiter und junge Menschen aus Deutschland, Italien, Peru und Tanzania ein Programm non-formalen und interkulturellen Lernens mit den Schwerpunkten kulturelle Vielfalt, Bürgerrechte und Unionsbürgerschaft, Inklusion, Integration von Migranten, Kreativität, Beshcäftigungsfähigkeit und Unternehmertum gestalten, absolvieren, evaluieren und ihre inter- und transkulturellen Lernerfahrungen reflektieren und verbreiten.

Dozent und Berater für Pädagogik, Psychologie und Soziologie für angehende Erzieherinnen und Erzieher.

Berater und Experte für interkulturelle Kompetenzen und Personalentwicklung an der privaten Business School in der apultischen Hauptstadt Bari, Umsetzung von Vortragsveranstaltungen, Consultant in interkulturellen Fragen und Fragen des deutschen Arbeitsmarktes. Parnter in gemeinsamen grenzüberschreitenden Weiterbildungsvorhaben in Kreativberufen.

Im Projekt BEAMS (Breaking down European Attitudes toward Migrant / Minority Stereotypes) arbeiten 15 Partner aus 11 EU-Staaten an einem besseren Verständnis des Zusammenhangs zwischen migranten- und minderheitenbezogenen Stereotypen in der Unterhaltungskultur und diskriminierenden Einstellungen von Bürgern und Verbrauchern.

Umfassende Verantwortung für die Geschäftsführung des Vereins in ehrenamtlicher Tätigkeit. Außenvertretung des Vereins, Vertretung des Vereins im Europäischen Netzwerk TANDEM PLUS, Vollmacht für Projektpartnerschaften, Akquise und Durchführung von Projekten.

Das Projekt erarbeitet ein europäisches Fortbildungscurriculum für alle Berufsgruppen, die direkt oder indirekt mit Jugendgerichtsbarkeit, Jugendstrafrecht und Jugendstrafvollzug befasst sind. Aufgabe der deutschen Projektleitung ist die Umsetzung von Forschungs-, Erprobungs- und Mainstreamingsaufgaben im Verbund mit Partnern in Frankreich, Italien und Portugal.

Im Rahmen eines transregionalen Expertennetzwerks tragen Sozialpartner aus 9 Regionen Europas mit den thematischen Schwerpunkten "Sozialer Dialog", "Migration" und "neue Formen der Beschäftigung" ihre Erfahrungen im Kampf gegen die multirplen Krisen zusammen, isolieren gute Praxis und fassen ihre gemeinsamen Lernerfahrungen zusammen.

In Kooperation mit der Eberhard-Karls-Universität Tübingen Koneption, Design, Umsetzung und Evaluation eines transnationalen Projektnetzwerks im Bereich der Arbeitsförderung von jüngeren und älteren von Langzeitarbeitslosigkeit betroffenen Menschen mit (und ohne) Migrationserfahrung , mit multiplen Vermittlungshindernissen, mit vier lokalen operativen Parnern sowie Experten aus Frankreich, Italien, Spanien und dem Vereinigten Königreich.

Umfassende Verantwortung für die Akquise, Umsetzung und finanzielle Abwicklung von transnationalen Bildungsprojekten einschließlich handlungsorientierter Forschung, Evaluation und Mainstreaming der Projektergebnisse. Tätigkeiten in Belgien, Deutschland, Frankreich, Italien, Kroatien, Portugal, Rumänien, Slowakei, Spanien und dem Vereinigten Königreich.

Fachaufsatz: Norbert Kreuzkamp / Dagmar Bürkardt (2011): The Good Old Europe OnlineCheck – Outcomes of a trannational exchange between experts; in: Harald Kohler / Josef Schmid (Hrsg.) (2011): Demoraphic change as a European challenge. Solutions by Social Dialogue, Baden-Baden: Nomos, Seiten 209-229.

Ehrenamtliche Dozenten- und Autorentätigkeit für das Internationale Forum Burg Liebenzell. Norbert Kreuzkamp (2011): The Rome of Networks in the Professional Integration of Young People with Migration Background, in: Magdalena Zi´lek-Skrzypcaza / Gertrud Gandenberger: Labour Market Integration of Immigrant Youth. Polish and German Perspectives, Internationales Forum Burg Liebenzell, Warschau, Seiten 89 – 101.

Verantwortlicher Studienleiter für Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von transnationalen Projekten der (beruflichen) Bildung sowie von Bildungsmaßnahmen zugunsten von (jungen) Migrantinnen und Migranten, Projektentwickler und Projektleiter.

Norbert Kreuzkamp (2009): Betriebliche Weiterbildung für ältere Migrantinnen und Migranten. Eine Befragung von Personalverantwortlichen kleiner und mittelständischer Unternehmen, Master-Thesis, unveröffentlichtes Manuskript, Erlangen, Oktober 2009, 136 Seiten.

Berater, Experte und Trainer für Arbeitsvermittler der Autonomen Provinz Bozen mit Schwerpunkt auf Entwicklung der kommunikativen Kompetenz (4 Trainingssessionen à 2 Trainingstage).

Ehrenamtliche Tätigkeit als Vorstandsmitglied, verantwortliche Zuständigkeit für Bildungsarbeit in der weltweiten ACLI. Tätigkeiten in Berlin, Brüssel, Frankfurt am Main, Paris, Rom und Stuttgart.

Qualitative Studie zur Lage italienischer Jugendlicher in Deutschland. Veröffentlichung: Norbert Kreuzkamp / Christina Morga / Gianfranco Zucca: Gli italianin in Germania: un "incontro" spinoso, in: Cristiano Caltabiano / Fiovanna Gianturco (Hrsg.): Giovani oltre confine. i discendenti e gli epigoni dell'emigrazione italiana nel mondo, Caroci, Roma 2004, S- 263-290

Im Rahmen der Zusammenarbeit mit der Russischen Föderation und deren Bundesmigrationsdienst und eines britisch-dänisch-französischen Joint Venture im Auftrag von afpa Kurzzeitexperte (31 Mann-Tage): Berater für die Fortbildung von hochrangigen Beamten, zuständig für die Themenbereiche "Arbeitsmarktintegration von Migranten" und "Rolle zivilgesellschaftlicher Organisationen". Evaluator des Pilotprojekts am Standort Novgorod.

Im Rahmen eines französisch-irisch-italienisch-spanischen Joint Ventures als Seniorexperte tätig in einem Büro zur technischen Hilfe der Gemeinschaftsinitiativen "EUROFORM – HORIZON – NOW" für die Europäische Kommission, zuständig als Liaison Officer mti der Europäischen Kommission und Leitung des Teams "EUROFORM".

Bildungsreferent und Koordinator für Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von transnationalen Projekten der (beruflichen) Bildung sowie von Bildungsmaßnahmen zugunsten von (jungen) Migrantinnen und Migranten.

Koordinator des vom BIBB geförderten Wirtschaftsmodellversuchs "Cirò – Wiesbaden" an der Fachhochschule Wiesbaden mit Außenstelle Geisenheim. Büroleitung, Teamleitung, Koordination der ausbildungsbegleitenden Maßnahmen, verantwortlich Koordiantion der internationalen Zusammenarbeit und Umsetzung von 6 mehrwöchigen Ausbildungsphasen in Kalabrien, Schnittstelle mit der Wissenschaftlichen Begleitforschung, veantwortlich für die Berichterstattung.

Coaching I: Einführung – Prozess – Intervention – Integration – Abschluss (15 Tage). Coaching III: Grundbefürfnisse am Arbeitsplatz und Burnout – Beruf-Beziehung-Familie – frühe Lebensthemen (9 Tage).

Konzepte der Organisationsentwicklung – Methoden und Instrumente der Personalentwicklung – Bildungsplanung und Personalentwicklung – Change Management – Arbeitsrecht – Organisationsentwicklung – Unternehmensberatung – Berufliche Bildung – Weiterbildungsmanagement.

Vielfache Projektzusammenarbeit, Fortbildung und Feldforschung mit Prof. Dr. Josef Schmid in transnationalen Projekten: Arbeitsförderung, Berufsbildung, Bildungsarbeit, demographischer Wandel, Europa, Evaluation, interkulturalität, KMU, Lernen, Migration, Personalentwicklung.

Systemisches Arbeiten – Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – Emotionales Arbeiten – Paarberatung – Körperarbeit – Familienrekonstruktion – NLP und Hypnostechniken – Psycholsomatische Diagnose und Psychopathologie – Supervision – Abschied, Trennung und Tod.

Arbeitsmarkt, Beschäftigung, Bürgerbeteiligung, Diversity, Entwicklugnszusammenarbeit, Europa, Gemeinwesensarbeit, Inklusion, internationale Zusammenarbeit, Jugend, Migration, politiche Bildung, soziale Arbeit, transnationales Networking, Zivilgesellschaft.

Philisophie, Theologie und Katholische Soziallehre.

Theoretische und angewandte Soziologie, Politische Wissenschaften, Sozialpsychlogie, Philosphie, neuere Literaturwissenschaften, Katholische und evangelische Theologie, Theater- und Medienwissenschaften, Pädgogische Medienforschung, Mikro- und Makroökonomie.

Philosophie, Sozialpsychologie, angewandte Theaterwissenschaften, Gruppendynamik, Literaturwissenschaften, Mediensoziologie.

Zwischenprüfung in Philosophie, neuerer Literaturwissenschaft und Soziologie.