Sara García del Hoyo

Ser monitora responsable de organizar actividades y dinámicas atractivas para fiestas y comuniones

Las principales funciones que estuve desempeñando tienen por objeto la mejora del servicio educativo y la atención a los alumnos en aspectos relacionados con áreas socioculturales y lúdicas (juegos y deportes, animación lectora, actividades plásticas, actividades de entretenimiento, audiovisuales)

Las principales funciones que estuve desempeñando fueron desarrollar un programa de animación diurna (actividades deportivas, culturales, gimnasia, juegos..) y un programa de animación nocturna (fiestas de participación, quiz, bingo, concursos de baile, entrega de diplomas..)

Las principales funciones que estuve realizando en este centro de trabajo son documentación; recepción y atención de llamadas; envió e información sobre cómo prevenir el uso y consumo de las diferentes substancias en el ámbito escolar; elaboración y desarrollo de un proyecto para retrasar el inicio del consumo por parte de los adolescentes de un barrio de la ciudad de Burgos: San Pedro y San Felices; participar en unas jornadas de cine realizando una pequeña contextualización de las mismas.

Las principales funciones que estuve desempañando en este centro de apoyo al menor fueron ofrecer formas alternativas saludables para poder realizar durante el tiempo libre de los chicos, como pueden ser: juegos, ir a la piscina, dinámicas, talleres, cocina, manualidades; y realizar junto a los trabajadores del centro tareas destinadas al apoyo escolar.

Estuve realizando las tareas de una guía turística, explicando la historia y arte de la Iglesia Santa María La Real y Antigua del barrio de Gamonal en Burgos.

El objetivo de este curso es saber analizar la dinámica interna de los grupos, describiendo los roles, relaciones, problemas característicos y aprender a utilizar eficazmente diferentes técnicas de grupo para emitir instrucciones, informes, intercambiar ideas y asignar tareas

Conocer y potenciar el uso del cuentacuentos como una herramienta básica para la educación en el Tiempo Libre. Contenidos: el cuento con fines educativos; aspectos necesarios para contar; psicología del cuento; preparación del cuento; fonación; elaboración creativa de cuentos; lenguaje corporal; rel

Descubrir las posibilidades que tiene la Animación Sociocultural en ámbitos educativos. Contenidos: diseño de programas de animación educativa; dinámica y técnicas de grupos; recursos para la animación escolar; técnicas y actividades extraescolares; asociacionismo y participación estudiantil; semana

Conocer el lenguaje básico de la expresión dramática: expresión corporal; mimo objetivo; expresión oral; juego dramático; animación teatral

Sensibilizar sobre la trascendencia que reporta el cine como instrumento didáctico y educativo y motivar para su adecuado aprovechamiento: educar la mirada; el lenguaje cinematográfico; el cine como recurso didáctico; sugerencias para trabajar con cine en el Tiempo Libre

Valoración de todo lo que está a nuestro alcance para hacer uso de ello y potenciar la imaginación; composiciones y diseño de distintos objetos volumétricos y gráficos; aplicación del color por diversas técnicas.

Clasificar las estrategias y herramientas operativas necesarias para el educador que utilizará en toda intervención socioeducativa y psicosocial con los colectivos más vulnerables en medio abierto. Contenido: Los jóvenes en la actualidad. *El medio abierto: estudio y conocimiento de la realidad; ven