3 Positionen Stud. Beschäftigte*r (m/w/d) 41 MoStd. befristet auf 2 Jahre Kennung: FMI_Didaktik_Queere_Geschichte

Im DFG- Erkenntnistransferprojekt "Historisches Lernen durch Queere Geschichte" sind zum 15.01.2026 für zunächst 2 Jahre mit Option auf Verlängerung am Friedrich-Meinecke-Institut der Freien Universität Berlin, Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte, drei Stellen im Umfang von 41h/Monat für eine*n studentische*n Beschäftigte*n zu besetzen.
Im Projekt untersucht ein Team von Geschichtswissenschaftler*innen und Praktiker*innen aus der queeren Bildungsarbeit die Verbindung des geschichtsdidaktischen Konzepts ‚Historischen Lernens‘ mit der Geschichte geschlechtlicher sowie sexueller Vielfalt und praktischem Erfahrungswissen zur Durchführung queerer Bildungsveranstaltungen. Zur gemeinsamen Arbeit gehören u.a. die Erschließung und Digitalisierung bestehender Bildungskonzepte, die Mitarbeit an der Erstellung von neuem Bildungsmaterial und neuen Vermittlungsformen, die Organisation, Durchführung und Evaluation von Veranstaltungen des Projekts, die Erstellung und Betreuung einer Projekt-Website sowie die Kommunikation mit den Anwendungspartner*innen in Berlin und Leipzig. Ziel des Projekts ist die Erarbeitung, Evaluation, Adaption und Verbreitung innovativer Formen der Wissensvermittlung, die Historisches Lernen mit queerer Bildung verknüpfen.

Aufgabengebiet:
Hauptaufgaben :
- Unterstützung der wissenschaftlichen Recherche, Datenerhebung und -sicherung
- Unterstützung bei der Erarbeitung von neuen Bildungsmodulen zum Projektthema
- Unterstützung der Wissenschaftskommunikation im Projekt über Website und Social Media
- Unterstützung bei der Organisation, Durchführung und Evaluation von Veranstaltungen
- Unterstützung bei der Seminarvorbereitung

Nebenaufgaben :
- Literaturrecherche und -beschaffung
- Einbindung in die Kommunikation mit den Anwendungspartner*innen des Projekts
- Unterstützung beim Korrektorat wissenschaftlicher und wissenschaftskommunizierender Texte

Erwünscht:
- Interesse an und erste Kenntnisse in queerer Geschichte, am wissenschaftlichen Arbeiten und an Wissenschaftskommunikation
- Bevorzugt Studium des Faches Geschichte mit Lehramtsbezug oder Public History, alternativ Erfahrungen in Bildungsarbeit
- sicherer Umgang mit verschiedenen Social Media, Kenntnisse in der Betreuung von Websites
- sehr gute Deutsch- und idealerweise Englischkenntnisse (mindestens eine Sprache im Niveau C1)

Weitere Informationen erteilt Frau Merlin Sophie Engel (merlin.engel@fu-berlin.de / +49 30 838 60121).