[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für individuelle Förderung/Fachleitung Lernen - Schule „Am Landgraben“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für individuelle Förderung/Fachleitung Lernen - Schule „Am Landgraben“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für individuelle Förderung/Fachleitung Lernen - Schule „Am Landgraben“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für individuelle Förderung/Fachleitung Lernen - Schule „Am Landgraben“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Freistaat Sachsen
Öffentlicher Dienst, Verbände und Einrichtungen
Dresden
- Art der Anstellung: Vollzeit
- 47.000 € – 57.500 € (von XING geschätzt)
- Vor Ort
- Aktiv auf der Suche
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für individuelle Förderung/Fachleitung Lernen - Schule „Am Landgraben“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Über diesen Job
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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- die Koordinierung der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen und weiteren Förderschwerpunkten im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie Sprache,
- Kooperation mit dem Förderzentrum Sprache sowie den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung zur optimalen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in mehreren Förderschwerpunkten,
- die Planung, Organisation und Koordination geeigneter innerschulischer und außerschulischer Unterstützungsangebote,
- die Begleitung der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven Unterrichtung an Grund- und Oberschulen,
- die Mitarbeit in den Kooperationsverbünden der Stadt Dresden.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
- Erste und Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik
sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule
oder - hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt
und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich.
Wir erwarten:
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
- eine ausgeprägte Kommunikationsbereitschaft und Teamfähigkeit,
- Erfahrungen in der Förderplanung und Inklusionsbegleitung,
- fundierte Kenntnisse zu relevanten fachlichen und rechtlichen Grundlagen,
- eine konzeptionelle und systemische Arbeitsweise in den Bereichen Beratung, Förderplanung und Inklusion,
- Zusammenarbeit mit der Schulleitung und des Fachleiters für den Mobilen sonderpädagogischen Dienst bei der Qualitätsentwicklung der Förderschule.