W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
universität hamburg
Fach- und Hochschulen
Hamburg
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- 53.500 € – 61.500 € (von XING geschätzt)
- Vor Ort
- Zu den Ersten gehören
W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
Über diesen Job
W3 Universitätsprofessur für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen
EinrichtungFakultät für Erziehungswissenschaft
Dienstbeginnzum nächstmöglichen Zeitpunkt
Bewerbungsschluss05.03.2026
Die Exzellenzuniversität Hamburg gehört zu den forschungsstärksten Wissenschafts- und Bildungseinrichtungen Deutschlands. Durch Forschung und Lehre, Bildung und Wissenstransfer auf höchstem Niveau fördern wir die Entwicklung einer neuen Generation verantwortungsbewusster Weltbürger:innen, die den globalen Herausforderungen unserer Zeit gewachsen ist. Mit unserem Leitmotiv "Innovating and Cooperating for a Sustainable Future in a Digital Age" gestalten wir die Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen und außerwissenschaftlichen Partnerinstitutionen in der Metropolregion Hamburg und weltweit. Wir laden Sie ein, Teil unserer Gemeinschaft zu werden, um gemeinsam mit uns einen nachhaltigen und digitalen Wandel für eine dynamische und pluralistische Gesellschaft zu gestalten.
Aufgabengebiet
An der Fakultät für Erziehungswissenschaft ist eine Professur (W3) für Erziehungswissenschaft, insbesondere Diagnostik im Kontext von Lehr-Lernprozessen, zu besetzen. Das Aufgabengebiet umfasst die Vertretung des Faches in Forschung und Lehre. Der Fokus liegt dabei auf schulischen Lehr- und Lernprozessen, insbesondere unter Berücksichtigung potenzieller Barrieren und erschwerter Bedingungen.
Die Professur umfasst neben der Forschung und Lehre zu den genannten Schwerpunkten die folgenden Aufgaben:
- einschlägige Forschungsaktivitäten zu diagnostischen Analysen von Lehr- und Lernprozessen mit dem Ziel der Entwicklung und Überprüfung valider Konzepte, die individuelle Lernausgangslagen und Umfeld- und Angebotsstrukturen hinsichtlich Behinderungen, Barrieren und Benachteiligungen in ihrer Verschränkung berücksichtigen
- Bereitschaft zur Kooperation mit den an der Fakultät für Erziehungswissenschaft vertretenen Disziplinen
- Mitwirkung in fakultären und universitären Forschungsschwerpunkten (www.uni-hamburg.de/forschung/forschungsprofil/forschungsschwerpunkte.html)
- aktive Beteiligung an der Lehramtsausbildung: Lehre in den Bachelor- und Masterstudiengängen der Hamburger Lehrkräftebildung, insbesondere im Lehramt für Sonderpädagogik sowie in der Pädagogischen Psychologie
- Beteiligung an den Internationalisierungs- und Transferaktivitäten der Fakultät
Ihr Profil
Wir suchen eine wissenschaftlich hervorragend ausgewiesene Persönlichkeit mit Erfahrungen im Forschungsbereich der ausgeschriebenen Professur.
Wir erwarten:
- einschlägige theoretische Beiträge und empirische Forschung sowie internationale wissenschaftliche Erfahrungen im Aufgabengebiet
- Forschungsschwerpunkte zu Lehr-Lernprozessen in mindestens einem der folgenden Bereiche
- Diagnostisches Handeln unter Berücksichtigung von Behinderung und sozio-kultureller bzw. sozio-ökonomischer Benachteiligung
- Identifikation und Analyse von Risikofaktoren und Barrieren für die Teilhabe an Bildungsangeboten
- Datengestützte Präventions- und Interventionsmaßnahmen
Wir erwarten gleichermaßen:
- Erfahrungen und Erfolge in der kompetitiven Einwerbung und Durchführung von Drittmittelprojekten
- ausgewiesene didaktische Kompetenzen und universitäre Lehrerfahrungen
- Sprachkenntnisse für die Lehre auf Deutsch (C1). Die Sprachkenntnisse können innerhalb der ersten zwei Dienstjahre erworben werden. Die Universität Hamburg unterstützt Sie hierbei gerne.
- Erfahrungen in der Personalführung und in der akademischen Selbstverwaltung
Die Universität Hamburg
Die Universität Hamburg legt Wert auf Geschlechtergerechtigkeit, Diversität und Vereinbarkeit von Familie mit Beruf und Studium. Die Bereitschaft, dies in der Lehre und Personalführung zu berücksichtigen, wird erwartet. Darüber hinaus fordern wir qualifizierte Frauen nachdrücklich zur Bewerbung auf.
Schwerbehinderte und ihnen gleichgestellte behinderte Menschen haben Vorrang vor gesetzlich nicht bevorrechtigten bewerbenden Personen gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung.
Wir bieten unseren Professor:innen die Möglichkeit, auf Spitzenniveau zu forschen und zu lehren. Die Universität Hamburg und die Freie und Hansestadt Hamburg bieten zudem: