Cathérine Chabert

Das ursprüngliche Unternehmen wurde an eine Tochterfirma abgegeben. Meine Tätigkeiten blieben gleich: Ich war für die Nachmittagsbeschäftigung der Senioren verantwortlich. Gemeinsame Diskussionen über aktuelle politische Themen, basteln, spielen und backen sowie die Motivation der Mitglieder gehörten zu meinen Tätigkeitsfeldern. Auch musikalische Nachmittage, indem ich durch Gesang und Gitarre unterstützte, wurden gerne angenommen.

Als Assistenzkraft betreute ich ein Mädchen mit geistiger Behinderung. Ich holte sie von der Arbeit ab und gestaltete den Nachmittag und/oder Abend mit ihr. Wir gingen gemeinsam auf Stadtfeste, in den Zoo oder botanischen Garten, kochten zusammen, bastelten, unterhielten uns. Auch ganze Tagesausflüge und somit die Ganztagsbetreuung war gefragt.

Neben meinem Studium leitete ich eine Seniorengruppe. Hier war ich für die Nachmittagsbeschäftigung verantwortlich. Gemeinsame Diskussionen über aktuelle politische Themen, basteln, spielen und backen sowie die Motivation der Mitglieder gehörten zu meinen Tätigkeitsfeldern. Auch musikalische Nachmittage, indem ich durch Gesang und Gitarre unterstützte, wurden gerne angenommen.

In meinem freiwilligen sozialen Jahr unterstützte ich die Betreuer in der Unterstützung von Menschen in besonderen Lebenssituationen. Hierzu gehörten Ausflüge, gemeinsame Erledigungen, Behördengänge, gemeinsames Kochen, Spaziergänge,.. Durch ihre psychische Erkrankung war der Umgang mit diesen Menschen stets eine besondere Herausforderung, die mir allerdings viel Spaß bereitete.

In meinem freiwilligen sozialen Jahr leitete ich eine Seniorengruppe in der Tagespflege. Hier war ich für die Mahlzeiten, die Beschäftigung der Senioren und die Förderung der kognitiven Fähigkeiten verantwortlich. Selbst ausgedachte Spiele, kreatives Arbeiten sowie ein empathischer Umgang waren genauso gefragt und wichtig wie die Organisation, Hygiene und Zuverlässigkeit.

Soziologie: Gewalt und Rassismus, Kolonialer Rassismus, Alltagsrassismus, Stereotype Politik: Demokratieformen, Demokratieverständnis, Migration Psychologie im Nebenfach