Dr. Anna Hofer

Als externe Lehrbeauftragte vermittle ich den Studierenden die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und begleite sie bei der Erstellung ihrer ersten wissenschaftlichen Hausarbeit.

Etwa einmal wöchentlich übernehme ich ehrenamtlich im Frauenhaus Landshut nachts oder am Wochenende eine Rufbereitschaft und unterstütze somit telefonisch von Gewalt betroffene Frauen und/oder ihnen nahestehende Personen. Zu meinen Aufgaben zählen unter anderem eine emotionale Stabilisierung sowie die Besprechung von und die Hilfe bei Handlungsmöglichkeiten. Es ist mir eine Herzensangelegenheit, Frauen und Kinder in Notsituationen zu unterstützen und sie auf ihrem Weg in ein gewaltfreies Leben zu begleiten.

Titel der Doktorarbeit: „Einfach nur den Laptop aufklappen“? Eine Mixed-Methods-Studie zur Entwicklung von Qualitätskriterien für professionelle Online-Beratung bei Essstörungen unter Einbezug von Fachkräften, Betroffenen und Angehörigen; Kooperatives Promotionsverfahren (TU Dresden & Hochschule Landshut); Auszeichnung der Doktorarbeit mit dem ConSozial-Wissenschaftspreis 2025

Im Drittmittelprojekt „DigiEss Konzept“ wurde ein idealtypisches digitales Erstberatungsangebot bei Essstörungen konzipiert. Zudem wurden bebilderte Audioaufnahmen zur Aufklärung über Online-Beratung entwickelt. Das Projekt war vom Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (BIÖG, ehemals BZgA) finanziert. Neben Prof. Dr. Eva Wunderer als Projektleitung fungierte ich als Co-Projektleitung und konnte viele wertvolle Erfahrungen in dieser Position sammeln.

Ich war als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Vollzeit an der Hochschule Landshut beschäftigt und forschte dort im Drittmittelprojekt "DigiBEssst" (Hochschule Landshut und Bundesfachverband Essstörungen BFE e. V.) zur Online-Beratung bei Essstörungen. Auf der Grundlage eines Mixed-Methods-Designs entstanden Qualitätsleitlinien für professionelle digitale Beratung bei Essstörungen.

In den Wohngruppen von ANAD e. V. betreute ich Jugendliche und junge heranwachsende Frauen und begleitete diese beim Essen und in nächtlichen Krisensituationen. Aus dem Studium konnte ich hier insbesondere auch Erlerntes zur Gesprächsführung einsetzen. Bei den Klient:innen von ANAD e. V. steht die Essstörung im Fokus, im Zuge meiner Tätigkeit dort konnte ich allerdings auch zahlreiche Erfahrungen in der Betreuung von Menschen mit weiteren psychischen Erkrankungen und Störungsbildern sammeln.

Mein gesamtes Studium finanzierte ich mir unter anderem mit einer Tätigkeit in der Gastronomie als Servicekraft, wodurch ich mich auch in einem ganz anderen Bereich erproben konnte.

Zu meinen Aufgaben zählten unter anderem Aufnahmesituationen von Frauen und Kindern; telefonische Beratungen von hilfesuchenden Frauen und Weitervermittlung an und Kooperation mit anderen Einrichtungen; laufende prozessorientierte Beratung der Frauenhausbewohnerinnen zur Bewältigung der kritischen Lebenssituationen und Unterstützung bei der Planung einer realistischen zukünftigen Lebensgestaltung; Hilfestellung bei notwendigem Schriftverkehr und Anträgen; Gruppenarbeit; Öffentlichkeitsarbeit.

Das Bestreben, mich sozial zu engagieren und zugleich einen Einblick in eine andere Kultur gewinnen zu wollen, führte mich in den Semesterferien von August bis September im Jahr 2017 dazu, mich an einem sechswöchigen Freiwilligenprojekt auf Bali zu beteiligen. Dort unterrichtete ich als Volunteer eine Klasse mit 20 Kindern im Alter von 7 bis 9 Jahren in Englisch und engagierte mich zudem im Community-Cleaning.

Mein Masterstudium war geprägt von der COVID-19-Pandemie, was ich zum Anlass nahm, in meiner Masterthesis gemeinsam mit einer Kommilitonin empirisch die psychosozialen Auswirkungen der Pandemie auf junge Frauen mit Essstörungen im Wohngruppenkontext zu untersuchen. Aus der Masterarbeit entsprangen zwei Publikationen sowie Konferenzteilnahmen mit Vortrag. Im Dezember 2021 erlangte ich mit einer Gesamtnote von 1,0 den akademischen Grad „Master of Arts“.

In meiner Bachelorarbeit "Ein gewaltfreies Leben mithilfe Motivierender Gesprächsführung - Ambivalente Klientinnen im Frauenhaus" beschäftigte ich mich empirisch mit dem Beratungsansatz der Motivierenden Gesprächsführung im Zusammenhang mit der Ambivalenz von Klientinnen im Frauenhaus, zum gewalttätigen Partner zurückzukehren oder im Frauenhaus zu bleiben. Im Februar 2020 erreichte ich den akademischen Grad „Bachelor of Arts“ mit Auszeichnung (1,2).