Duygu Korkmaz Karakaya

1) Aktivitäten mit den Kindern durchführen (Lesen, Singen, Spielen, etc.). 2) Förderung der Kinder, um die Konflikte und Probleme zu lösen. 3) Entwickeln Hilfsmechanismen, um die Kindern die Eingewöhnung in neuen Umgebungen und in der Vorschule zu erleichtern. 4) Enge Zusammenarbeit mit den Erziehern und Mitarbeitern. 5) Unterstützung im hauswirtschaftlichen Bereich, insbesondere Reinigung und Küchendienst. 6) Hilfe bei der hygienischen Versorgung der Kinder (Händewaschen, Zähneputzen etc.).

1) Verwaltung der Schulungen des Mutter- und Leseförderprogramms für die Ausbilder und die Durchführung dieses Programms in verschiedenen Provinzen der Türkei 2) Unterstützung für das Design und die Entwicklung der mobilen App "Die ersten 6 Jahre" 3) Koordinierung der Forschung im Sommervorschulprogramm GAP (Projekt Südostanatolien) - UNICEF-AÇEV 4) Inhaltliche Überarbeitung des von AÇEV im Jahr 2023 veröffentlichen Buches „Handbuch des Förderprogramms für die Mütter mit 3-6 jährigen Kindern“

1) Unterstützung und Überwachung der Kinder mit Autismus Spektrum- Störungen in Spielgruppen 2) Hilfe bei einem Kind mit Autismus Spektrum- Störung bei der Eingewöhnung im Kindergarten

1) Unterstützung der Schülerinnen bei der Eingewöhnung an der Schule 2) Förderung der kindlichen Entwicklung durch Entwicklungsscreenings

1) Forschungsassistentin bei "Dem alten Wolf und dem Lamm: Untersuchung der Arbeitsergebnisse und -erfahrungen älterer Arbeitnehmer in der Türkei" 2) Kontaktaufnahme mit teilnehmenden Unternehmen und Durchführung der Umfragen und Interviews mit Mitarbeitern

Abschlussarbeit: Längsbeziehungen zwischen der mütterlichen Sozialisierung und Veranlagung und der lnternalisierung und Externalisierung von Verhaltensstörungen im mittleren Kindesalter die Abschlussnote: 3.46 von 4.00

die Abschlussnote: 3.83 von 4.00