Fanny Harter

Schulbegl. eines Autisten nach Psychiatrie Aufenthalt. Tägl. kunsttherapeutsiche Einzel und Gruppen wurden folgenden Ziele erreicht: - Selbstbewusstsein- Integration in Schule - Selbstregulierung. Krisenintervention, Ressourcen und Lösungsorientiert, angelehnt an systemische und verhaltenstherapeutische Kt. ("Begleitendes Malen", "Dialogische Bildarbeit"). Zusammenarbeit Eltern, Schüler, Lehrern, Jugendamt, Träger, Mitschülern;- Formulierung pädagogischer Ziele - Erstellen von Entwicklungsberichten

Gemeinsam mit einer Dozentin der Hochschule für Kunsttherapie Nürtingen, leitete ich unter anderem auch alleine das "Freitags Atelier" . Das "Freitags-Atelier" ist ein Angebot für ehemalige und noch Psychiatrie- Klienten, sowie Menschen die sich künstlerisch ausdrücken möchten.

Hatha- Yoga

Psychosmatik, Klinisch, KT in Organisationsstrukturen, Tonfeld, Dialogisches Bildarbeiten. Diplomarbeit (Note 1-) : " Selbstregulierung durch das Dritte in der Kunsttherapie Achtsamkeit Mentalisierung Selbstreflexion wie sich durch Distanz eine psychische Gegensatzstruktur entwickelt "