Hans-Ulrich Spahr

Führen des Coaching- und Bildungsteams Durchführen von Bewerbungscoachings und Bildungsmodulen Leitung, Organisation und Weiterentwicklung des Bildungsangebotes Zusammenarbeit mit den Bezugspersonen im Betrieb sowie externen Fachstellen

- Gesamtverantwortung für das Kiebitz Coaching Konzept und dessen Umsetzung - Organisatorische und fachliche Führung von 8 - 10 Coaches (aus den Bereichen AWA, IV und Sozialhilfe) - Gesamtverantwortung gegenüber den Auftraggebern Amt für Wirtschaft und Arbeit, sowie Privatkunden - Gesamtverantwortung für das Qualitätsmanagement

Aufgaben - Beratung/Coaching und Prozessbegleitung von Personen im Prozess der Re-Integration und Stellensuche in den ersten Arbeitsmarkt - Verfassen von qualifizierten Berichten, Aktenführung sowie organisatorische, telefonische und administrative Aufgaben - Klientenbezogene, persönliche Kontakte mit Auftrag- und Arbeitgebern sowie internen und externen Stellen

Organisatorische, personelle und fachliche Führung des Ressorts Leitung von Kursen im Bereich Arbeitsmarktintegration Individuelle Prozessbegleitung der Kursteilnehmer (Dossier- und Unterstützungscoaching)

Gesamt-/Ausbildungskonzepte für die Berufliche Grundbildung erarbeiten und pflegen Detailausbildungskonzepte für Berufsfelder erarbeiten und pflegen Koordination und Überwachung der Ausbildungen Leitung von berufsübergreifenden Projekten Budgetverantwortung und –überwachung Mitarbeit in ÜK-Kommission und Swissmem-Arbeitsgruppen Organisieren und Durchführen von Berufsmessen

Planen, Erarbeiten und Durchführen der Basis- und Schwerpunktausbildung der Konstrukteur-Lernenden Führen und Betreuen der Konstrukteur-Lernenden Fördern der Fach-, Lern-, Methoden- und Sachkompetenz Mitarbeit in Projekten der Berufsbildung Organisieren und Durchführen von Überbetrieblichen Kursen und Lehrlingslagern Mitarbeit in ÜK-Kommission und Swissmem-Arbeitsgruppen

Planen, Erarbeiten und Durchführen der Basis- und Schwerpunktausbildung der Maschinenzeichner-Lernenden Führen und Betreuen der Maschinenzeichner-Lernenden Fördern der Fach-, Lern-, Methoden- und Sachkompetenz Organisieren und Durchführen von Lehrlingslagern Konstruktionsaufträge mit Maschinenzeichner-Lernenden ausführen