Prof. Dr. Itala Ballaschk
Fähigkeiten und Kenntnisse
Werdegang
Berufserfahrung von Itala Ballaschk
- 1 Jahr und 9 Monate, Apr. 2020 - Dez. 2021
Projektleiterin
Stiftung Haus der kleinen Forscher
Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ hat in Kooperation mit der Robert Bosch Stiftung GmbH eine breit angelegte Initiative gestartet, um neue Impulse für die Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten zu setzen. Im Fokus des dreijährigen Projekts „Forum KITA-Entwicklung“ (03/2019-02/2023) steht die Frage, wie Kindertageseinrichtungen Prozesse aus der Organisationsentwicklung für ihre eigene Entwicklung als Bildungsorganisation nutzen können.
Forschung und Lehre zu den Themen Führung, Leadership, Management in Institutionen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung, professionelle (Führungs-)Kompetenzen von pädagogischem Personal, Trägerqualität; Drittmittelakquise, Publizieren, Gremienarbeit, Betreuung von wissenschaftlichem Nachwuchs, Konferenzreisen im In- und Ausland, Netzwerkarbeit
- 4 Jahre und 7 Monate, Juni 2012 - Dez. 2016
Referentin
Movere Bamberg
Fort- und Weiterbildungsreferentin für pädagogische Träger zu den Themen Entwicklungspsychologie, Qualitätsentwicklung/-sicherung, Zusammenarbeit mit Eltern, Emotionale Intelligenz, Teamentwicklung, Leitungsqualität
- 3 Jahre und 11 Monate, Mai 2011 - März 2015
Referentin
Ressourcenwerkstatt Schubert
Fort- und Weiterbildung zu den Themen Kita-Qualität, Leitungsqualität, professionelle Kompetenzen (früh-)pädagogischer Fachkräfte, Qualitätsentwicklung/-sicherung in pädagogischen Organisationen, Entwicklungspsychologie
Ausbildung von Itala Ballaschk
- 4 Jahre und 2 Monate, Nov. 2012 - Dez. 2016
Erziehungswissenschaft und Psychologie
Freie Universität Berlin
Führung als Thema deutscher Kindertageseinrichtungen – Welche Dimensionen umfasst ein feldspezifischer Führungsbegriff?
- 2 Jahre, Okt. 2010 - Sep. 2012
Bildungswissenschaften
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Schwerpunkt: Elementar- und Familienbildung Weitere Themen: Qualitätsentwicklung/-sicherung, professionelle Kompetenzen (früh-)pädagogischer Fachkräfte, Bildungssysteme, Systemtheorie, Wissenschaftstheorie, Grundfragen und Ansätze pädagogischen Handelns, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Entwicklungspsychologie, quantitative und qualitative Sozialforschung
- 3 Jahre, Okt. 2007 - Sep. 2010
Pädagogik und Psychologie
Technische Universitaet Chemnitz
Schwerpunkt: Erwachsenenbildung/Weiterbildung Weitere Themen: Theorie Bildung und Erziehung, Systemtheorie, Kritische Theorie, Didaktik, Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Institutionentheorie, E-Learning, Arbeits- und Organisationspsychologie, Sozialpsychologie, Persönlichkeitspsychologie, quantitative und qualitative Sozialforschung
Sprachen
Deutsch
Muttersprache
Englisch
Fließend
Russisch
Grundlagen
Hebräisch
Grundlagen
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