Dr. Jennifer Lambrecht
Fähigkeiten und Kenntnisse
Werdegang
Berufserfahrung von Jennifer Lambrecht
Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen Forschung zu inklusiven Schulentwicklungsprozessen im Rahmen des Projekts „Gemeinsames Lernen in Brandenburg“ Hauptverantwortliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt "Reading Competence: The Role of Home Learning Environment and Institutional Learning Environment" im Rahmen des Schwerpunktprogramms 1646–Education as a Lifelong Process Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt "Gemeinsames Lernen und Lehren in Brandenburg"
Mitarbeit in der Forschungsgruppe "Heterogenität und Inklusion"; Schwerpunkt: Erfassung leserelevanter Hintergrundmerkmale von Kindern und Eltern
Am Fachbereich Empirische Erziehungswissenschaft
für Sprachtheorie für Logik- und Argumentationstheorie
Ausbildung von Jennifer Lambrecht
- 5 Jahre, Jan. 2015 - Dez. 2019
Promotion
Universität Potsdam
Titel der Dissertation: "Warum machen wir nicht einfach Inklusion? Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion" [Why don't we just do inclusion? Developing a theory of inclusive education".] Disputation am 13.11.2019
- 2 Jahre und 4 Monate, Okt. 2011 - Jan. 2014
Bildungswissenschaften
Freie Universität Berlin
Schwerpunkt Forschung und Entwicklung an pädagogischen Institutionen
- 3 Jahre, Okt. 2008 - Sep. 2011
Erziehungswissenschaft, Philosophie
Universität Hamburg
Sozialpädagogik, Kinder- und Jugendbildung, Spachtheorie
Sprachen
Deutsch
Muttersprache
Englisch
Fließend
Niederländisch
Grundlagen
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