Lorena alexandra Garcés Tejea

Departamento: Otro, Todos los niñ@s nacen iguales, con los mismos deseos de jugar, aprender y de interactuar con el mundo, tienen el derecho de ser feliz. Pero a la medida que crecen las oportunidades para lograrlo se van haciendo más dificultosas. Uno de los factores puntuales de ésta diferencia, es el nivel de desarrollo que tiene el niño cuando ingresa a la educación básica. EL gran porcentaje de los niñ@s chilenos entre cero a seis años viven en familias trabajadoras con sueldos medios.

Departamento: Estrategia, Nuestra Metodología de enseñanza, está centrada en el equilibrio entre la libertad y la responsabilidad y los valores morales, que son cualidades inherentes a la conducta que se manifiesta como automáticamente humana, conforme a la dignidad de la persona y de acuerdo, por tanto, con el sentido más profundo de la existencia. (Salas, Talleres de estimulación de biblioteca y Computadora).

Departamento: Otro, La incorporación creciente de las mujeres y madres al trabajo y la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo del niñ@; la necesidad de proteger La etapa de mayor vulnerabilidad y riesgo; los efectos de la estimulación temprana en el desarrollo de las funciones básicas, cognitivas y en la formación de sus confianzas fundamentales, hacen especialmente importante la existencia de salas – cuna, de jardines y guarderías, así lo ha reconocido la legislación chilena

Departamento: Otro, Incrementar la capacidad de entender, de discernir y atender al niño, como un ser único e irrepetible, logrando su desarrollo integral. Fundamentación: La Psicología es arte y ciencia, permitiendo que se utilice la creatividad, se sabe que las diferentes teorías psicológicas tienen técnicas propias, para poder alcanzar sus fines, pero también permite la posibilidad para la deducción individual, para la aplicación de esas técnicas. Para poder atender a los niñ@s en su apoyo pe

1. La figura central de todo el quehacer pedagógico es el NIÑ@; quien por el proceso de desarrollo en las diferentes etapas de su vida, etapas de maduración, de crecer en libertad, en la autorrealización, perfeccionar su propio mundo axiológico, unido a la interrelación con el medio ambiente, se

La misión del C.A.A.P. - Respaldar a los padres, para facilitar la posibilidad de actuar como agentes de cambio y progreso sociocultural, en las familias y en el entorno que les corresponda vivir. La visión del C.A.A.P. - Asesorar y atender a los niñ@s, comprendiéndolo y acogiéndolo como individ

Fundamentos del Proyecto según necesidades del medio social.-El Sector residencial de la Farfana está compuesta por villas habitadas por gente de clase media, sector trabajador, quienes deben desembolsar para el cuidado de sus hijos entre $ 75.000.- y $150.000.- mensuales y así poder trabajar, dej