Prof. Dr. Markus Balkenhol

Verstehen wir die einzelnen Bausteine komplexer Welten, erkennen wir Zusammenhänge – und können uns orientieren. Ich begleite Unternehmen in der digitalen Transformation und unterstütze Hersteller von Medizinprodukten bei MDR-Zulassungen. Dabei behalten wir in jeder Welt beides im Blick: die Sache und den Menschen. Ich unterstütze Sie dabei, eine zukunftsfähige, resiliente und wertschätzende Teamkultur zu entwickeln, die moderne IT-Werkzeuge sinnvoll integriert.

Betreuung von Promotionen. Wissenschaftliche Forschung. Publikation wiss. Arbeiten in peer-reviewed Journalen. Übersichtsartikel in zahnmedizinischen Fachzeitschriften. Vorlesungen zur Werkstoffkunde. Reviewer Tätigkeit.

Vorlesungen zu zahnärztlichen Werkstoffen (Schwerpunkte: Direkte Füllungswerkstoffe & Adhäsive)

Kundenmanagement, Projektmanagement, Entwicklung unterstützender Leitlinien, Kommunikation mit Benannten Stellen, Wissenschaftliches Schreiben, Schulungen, Ressourcenmanagement, Personalthemen, Aufbau der Trainingbereichs für die AKRA TEAM GmbH.

MDR 2017/745 (inkl. MDCG), MDD 93/42/EEG (inkl. MEDDEV), ISO 14155:2020 Verfassen von TD-Dokumenten. CER/CEP, PMS/PMCF, Usability, SSCP etc.

Begutachtung von klinischen Bewertungen von Medizin- und Kombinationsprodukten hinsichtlich Sicherheit, Leistungsfähigkeit und Nutzen-Risiko-Verhältnis (gem. MEDDEV 2.7/1 rev. 4 ). Beratung von Auditorinnen und Auditoren bezüglich zahnmedizinischer Aspekte von Medizinprodukten. Durchführung von Fachschulungen. Internationaler Ansprechpartner für Kolleginnen und Kollegen zu zahnmedizinischen Fachfragen im Rahmen von Bewertungen und Audits (gem. ISO 13485).

Die Leitung des Bereichs umfasst die Führung & Anleitung eines Expertenteams, welches die Aufgabe hat, internationale wissenschaftliche Kooperationen mit Universitäten zu pflegen und Studien zu betreuen (von der Konzeption bis zur Aufbereitung). Ferner die Betreuung von ausgewiesenen Experten an Hochschulen und Forschungsinstituten (international), eigene wissenschaftliche Forschungsprojekte sowie die Unterstützung der universitären Lehre mit modernen „Online-Medien“.

Leitung des Bereichs CRE (globale Verantwortung) mit den Schwerpunkten: 1) Wiss. Kooperationen mit Universitäten, Betreuung & Aufbereitung von Studien & wiss. Texten. 2) Leitung des Schulungszentrums & Strukturierung von Produkttrainings für interne/externe Kunden. 3) Bearbeitung von Fragen zur Produktanwendung im Rahmen von F&E Projekten (anwendungstechnischer Fokus). Enge Kooperation mit Vertrieb, Produktmanagement, Marketing & Produktzulassung.

Übergeordnete Leitung der Forschung & Entwicklung sowie des Bereichs CRE innerhalb der Division Dental Materials. Schwerpunkte: 1) Wiss. Kooperationen mit Universitäten, Betreuung & Aufbereitung von Studien & wiss. Texten. 2) Leitung des Schulungszentrums & Strukturierung von Produkttrainings für interne/externe Kunden. 3) Bearbeitung von Fragen zur Produktanwendung im Rahmen von F&E Projekten (anwendungstechnische Themen). Enge Kooperation mit Vertrieb, Produktmanagement, Marketing & Produktzulassung.

Leitung von 3 Teams; enge Kooperation mit F&E, PM, Marketing & Produktregistrierung: 1) Scientific Affairs Management, 2) Produktanwendung & 3) Training, Education & University Management. Im Einzelnen gehören dazu: 1) Wiss. Kooperationen mit Universitäten, Betreuung & Aufbereitung von Studien & wiss. Texten. 2) Strukturierung der Produkttrainings für interne/externe Kunden zu zahnärztlichen Produkten. 3) Bearbeitung von Fragen zur Produktanwendung im Rahmen von F&E Projekten.

Senior Researcher. Koordination der werkstoffkundlichen Prüfungen. Betreuung von Doktoranden. Vorlesung & Kursbetreuung. Studentenausbildung. Eigene Forschungsprojekte. Publikation in wiss. Journalen. Fachartikel & Übersichtsarbeiten in zahnmedizinischen Zeitschriften.

Leitung des Werkstoffkundelabors. Leitung der vorklinischen Ausbildung der Zahnmedizin. Kursbetreuung. Vorlesungen. Prüfer im Physikum. Wissenschaftl. Forschung. Publikation von wiss. Texten & Übersichtsarbeiten. Reviewer für Peer-reviewed Journale. Betreuung von Doktoranden. Kooperation mit Industriepartnern. Auftragsforschung. Einwerben von Drittmitteln.

Aufbau & Leitung des Bereichs Scientific Marketing für die zahnärztlichen Produkte. Kooperation mit Universitäten. Betreuung von klinischen Studien & Laborstudien. Aufbereitung von wissenschaftlichen Produkttexten. Schulungen des Außendienstes. Publikation von wissenschaftlichen Texten in Journalen & zahnmedizinischen Fachzeitschriften. Vorträge auf wiss. Tagungen & Kongressen.

Produktmanager für Füllungswerkstoffe, Adhäsive & Prophylaxe. Initiierung und Steuerung von Entwicklungsprojekten inklusive Kosten- und Budgetplanung. Marketing für das Zahnarztproduktprogramm. Didaktische Aufbereitung der zahnärztlichen und materialkundlichen Produktinformationen. Schulung der deutschen und internationalen Medizinprodukteberater (Außendienst).

Patientenbehandlung vor allem komplexer prothetischer Rehabilitationen mit festsitzendem und herausnehmbarem Zahnersatz (inkl. Implantatprothetik). Betreuung und Ausbildung von Studierenden in den klinischen Kursen. Beteiligung an wissenschaftlichen Untersuchungen. Promotion.

Grundlegendes Knowhow für den Facilitator • Ziel- und Lösungsfokussierte Anmoderation • Agile Moderationsmethoden • Innovative Kreativitäts- und Entscheidungstechniken • Anspruchsvolle Situationen zielorientiert und effizient moderieren • Workshops mit nachhaltigem Erfolg abschließen.

Agil agieren in der VUCA-Welt (Volatile / Unpredictable / Complex / Ambiguous) • Typischer Verlauf von Veränderungsprozessen • Umgang mit Widerständen und Emotionen • Erfolgreiche Überzeugungsarbeit – jeden richtig abholen • Mit Mitarbeitern einen Cultural Change einleiten.

Hybride Trainingsmethoden und individualisiertes Lernen • Kreative Lehrmethoden für nachhaltige Veränderungsprozesse entwickeln • Mit Elementen aus Coaching und Kunsttherapie tiefgehende Einsichten auslösen und verankern • Verhalten und Haltung verändern.

Erlernen von relevantem WISSEN aus der Neurodidaktik: Alle Lerntypen bedienen • Einsatz von LehrMEDIEN (inkl. E-Learning) • Mit METHODEN-Kompetenz intensives Lernen ermöglichen • Ein nachhaltig erfolgreiches Seminar-DESIGN entwickeln.

Teil I. Coaching als (Führungs-)Kompetenz • Teil II. Veränderungen einleiten • Teil III. Systemisch coachen • Teil IV. Lösungsorientiert coachen • Teil V. Gespräche wirksam führen • Teil VI. Ziele erreichen

Teil I. Systemisch Denken als (Führungs-)Kompetenz • Teil II. Bewusst(e) Organisationen entwickeln • Teil III. Wirkungsvoll kommunizieren • Teil IV. Führen durch Persönlichkeit