Monika Zoppelt

auf meinen Kurs abgestimmte und selbstchoreografierte Tänze führen durch ihren Fitnessanteil, den hohen Aufforderungscharakter und der stimmigen Bewegung zur Musik zu maximalen sportlichen Erlebnissen, einer guten Kondition und formen den Körper.

Ich biete eine fundierte Anmamnese des Gesundheits- und Fitnesszustandes der Kunden sowie einen individuell auf die Bedürfnisse des Kunden ausgelegter Trainingsplan. Professionelle und persönliche Begleitung des Trainings in- oder Outdoor an Geräten, mit Hilfsmitteln oder mit eigenem Körpergewicht stehen unter dem gesundheitlichen Aspekt im Fordergrund. Rehabilitatives Training und Wirbelsäulentraining können zusätzlich in Anspruch genommen werden.

- fundierte Ernährungsanamese - Erstellung eines Ernährungsprotokolls - Ableiten von Ernährungsregelmäßigkeiten - Wissen über Inhaltsstoffe, Vitamine, Spurenelemente etc. vermitteln - ganzheitliche Betreuung und individuelle, langfristig und nachhaltige Ernährungsumstellung

- gezieltes und planmäßgies Durchführen von Wirbelsäulengymnastik - Stunden in der Gruppe oder im Einzelkontakt - Umfassende Kenntnisse über die Anatomie und Zusammensetzung der Wirbelsäule und benachbarter Strutkturen - behutsames Korrigieren von Fehlhaltung während des Trainings - Erkennen und analysieren von generellen Fehlhaltungen und rehabilitatives Gegentraining

SCHWER.punkt Erzieherin schützt nachhaltig die Gesundheit pädagogischer Fachkräfte! Ein ausgewogenes Coaching von Bewegung, Ernährung und mentaler Stärke werden die Mitarbeiter für ihren Kita-Alltag stärken. 5-Minuten Übungen schaffen auch in Pausenzeiten eine optimale Ergänzung und Entspannung. Im Bereich der Arbeitsökonomie durchleuchten wir gemeinsam das aktuelle pädagogische Arbeitsfeld und schaffen Struktur zum Wohle der Gesundheit des pädagogischen Personals.

Für das Bundesprogramm Sprach-Kitas bin ich als Sprachfachkraft zuständig für Entwicklung, Evaluation und Steigerung der kommunikativen Qualität in Kitas. ( "alltagsintegrierte Sprache", "Zusammenarbeit mit Familien" und "inklusive Bildung") In Coachings unterstütze ich das pädagogische Personal durch gezielte Inputs und neuen Impulsen bei ihrer sprachlichen Interaktion mit Eltern, Kindern und Kollegen. Ziel ist die konzeptionelle Verankerung von sprachlicher Qualität in der Kindertageseinrichtung.

Als stellvertretende Leitung der Kita bin ich mit für die Personalplanung, die Verwaltung der Kasse, Ausrichtung der Pädagogik, Fort- und Weiterbildung des Teams, Führen von Mitarbeitergesprächen und für organisatorische Tätigkeiten ( Essensbestellung, Organisation von Reparaturen ) tätig. Zudem führe ich Entwicklungs- oder Problemgespräche mit Eltern oder Mitarbeiter, Leite Auszubildende an, Führe Teamsitzungen und führe neue Eltern durch die Kita im Sinne einer Hausführung.

- Leitung einer Kindergruppe mit Integration von 25 KIndern im Alter von 3 bis 6 Jahren - planmäßiges und gezieltes Durchführen von pädagogischen Einheiten - führen von Eltern, Team- und Fachgesprächen - Zusammenarbeit mit Therapeuten / Schulen - pädagogische Zielsetzung im Hinblick auf Entwicklung der Kinder

- Anatomische Kenntnisse - Trainingsplangestaltung - Krankheitslehre - Sportverletzung - Rehabilitatives Training