Nele-Marie Schrader

Mobile Frühförderung in Stadt und Landkreis Lüneburg - Individuelle Förderung von Kindern von der Geburt bis zur Einschulung - Planung, Organisation, Dokumentation und Durchführung der Förderplanung entsprechend der Vorgaben - Beratung von Eltern und Familien - Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkarbeit mit anderen Fachdisziplinen - Teilnahme an Teambesprechungen und Supervision

Sozialpädagogin im Bereich der ambulanten Jugendhilfe umfassend: • Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 SGB VII • Erziehungsbeistandschaften § 30 SGB VIII • Sozialpädagogische Familienhilfe § 31 SGB VIII • Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung § 35 SGB VIII • Mitgestaltung an sozialraumorientierten Projekten im Bezirk • Mitwirkung Quatiersarbeit Eimsbüttel „Mitte/West - Eidelstedt“

Bezugsbetreuerin & Kinderfachkraft „Anna & Elisabeth Zillken Haus“ • Aufbau einer neuen Einrichtung nach §19 SGB VIII • Initiierung von Bindungs- und Beziehungsfördernden Aktivitäten • Entwicklung von Alltagsstrukturen mit den Müttern/ Vätern und Unterstützung bei der Freizeitgestaltung • Case Management • Erarbeitung neuer Konfliktlösungsstrategien mit den Eltern • Austausch mit Leistungsträgern und anderen Behörden, Erstellung von Berichten, Dokumentationen • Systemische Methodenarbeit

Erzieherin und Gruppenleitung • pädagogische Arbeit mit Kindern von 1-6 Jahren unter Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Erkenntnisse • Durchführung des Übergangsprojektes von Krippe in KiTa • Gestaltung von Elternarbeit • Dokumentationswesen, Erstellung von Entwicklungsberichten • Beteiligung am Qualitätsmanagement • Kooperation mit der Eltern-Kind-Einrichtung "MaDonna"

Werkstudentin - Ambulante Familienhilfe • HzE gemäß §§ 20, 27, 31, 32 und 35 SGB VIII • Planung und Durchführung des Projektes "Zeit mit meinem Kind" und einer Eltern-Kind-Gruppe • Teilnahme an Fach- und Hilfeplangesprächen • Case Management • Regelmäßiger Fallaustausch

Praxissemester Ambulante Jugendhilfe und Familienbildung • Durchführung Sozialraumorientierter Projekte und Gruppenangebote • HzE gemäß §§ 20, 27, 31, 32 und 35 SGB VIII • Teilnahme an wöchentlichen Teamsitzungen & Hilfeplangesprächen • Vorbereitung und Durchführung von systemischer Methodenarbeit und Sozialberatung

Babysitterin in verschiedenen Familien • Initiierung verschiedener Alltagsaktivitäten • Begleitung und Förderung von Kindern zwischen 1-9 Jahren

Zehnwöchiges Berufspraktikum - Eltern-Kind-Einrichtung • Anleitung der Mütter/Väter zur Babypflege, Ernährung, Erziehung • Gruppenangebote für Eltern und Kinder (Eltern-Kind-Gruppen) • Case Management

Einjähriges Berufspraktikum - Sozialpädagogische Assistentin Klasse II • Planung und Durchführung von Bildungsangeboten und Projekten • pädagogische Arbeit mit Kindern zwischen 3-6 Jahren unter Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Erkenntnisse • Gestaltung von Elternarbeit • Planung und Begleitung von Ausflügen • Begleitung und Unterstützung in der Vorschularbeit Schwerpunkt: Alltagsintegrierte Sprachförderung, Mehrsprachigkeit Praxisnote: 1,3

Einjähriges Berufspraktikum - Sozialpädagogische Assistentin Klasse I • Planung und Durchführung von Bildungsangeboten und Projekten • pädagogische Arbeit mit Kindern zwischen 1-6 Jahren unter Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Erkenntnisse • Gestaltung von Elternarbeit • Planung und Begleitung von Ausflügen Praxisnote: 1,4

Schwerpunkt: Gender Studies, Kinderschutz, Kinder- und Jugendhilfe Bachelorarbeit: „Eltern-Kind-Einrichtungen zwischen Schutz und Kontrolle. Welche Faktoren ermöglichen Fachkräften Sozialer Arbeit in Bezug auf die Ressourcen der Einrichtung und die Belastbarkeit der Borderline-Persönlichkeitsstörung erkrankten Eltern einen angemessenen Umgang mit dem Schutzauftrag in Eltern-Kind-Einrichtungen?“ Note: 1,2

• Entwicklung professioneller Perspektiven • Netzwerkarbeit und Qualitätsentwicklung • Diversität und Inklusion • Professionelle Entwicklungs- und Bildungsbegleitung • Pädagogische Arbeit mit Gruppen • Erziehungs- und Bildungspartnerschaften • Durchführung der praktischen Ausbildung

• Erwerb der sozialpädagogischen Berufsrolle • Entwicklung beruflicher Identität • Entwicklungs- und Bildungsprozesse von Kindern • Erziehung als pädagogische Erziehungsgestaltung • Pädagogische Begleitung von Bildungsprozessen • Arbeit mit Familien • Durchführung der praktischen Ausbildung