Sandy Schramm

Seminarleiterin einer Qualifizierungs- und Integrationsmaßnahme für Personen mit psychischen Einschränkungen mit dem Ziel der (Wieder-)Herstellung der Berufsfähigkeit entsprechend der persönlichen Voraussetzungen und Vorbereitung auf den Einstieg in den Arbeitsmarkt

· Hospitation bei Erstgesprächen und weiterführenden Beratungsgesprächen · Co-Therapeutin bei Einzel- und Gruppensitzungen mit Jugendlichen · Einarbeitung in diagnostische Verfahren sowie Anwendung und Auswertung von Testdiagnostik · Teilnahme an Fall- und Dienstberatungen · Kennenlernen der täglichen Arbeitspraxis eines interdisziplinären Beraterteams

· Rekrutierung von Probanden mit ADHS und der Störung des Sozialverhaltens · Vorgespräche mit Probanden und deren Eltern (inkl. Intelligenz-Diagnostik, psychiatrischem Interview und Auswertung der Diagnostik) · selbstständige Durchführung der experimentellen Paradigmen mittels fMRT · Datenverarbeitung der strukturellen Hirndaten mit Freesurfer · Verfassen meiner Masterarbeit

· Probandenrekrutierung und -terminierung, Ansprechpartnerin für Probanden und deren Eltern · selbstständige Datenerhebung am fMRT

· Begleitung von Einzeltherapiesitzungen als Co-Therapeutin sowie selbstständiges Anwenden von Methoden-Bausteinen in Therapiesitzungen · Vorbereitung von Gruppensitzungen · Durchführung und Auswertung von Testdiagnostik, Berichterstattung

· Interne sowie externe Unternehmenskommunikation (u.a. Repräsentation des Unternehmens bei Messeauftritten, Organisation von Mitarbeiter- und Kundenveranstaltungen) · Mitarbeit in diversen Projekten (u.a. Einführen von Produktstandards) · Beratung von Kunden, Konzeption und Kreation in der hauseigenen Agentur · Ansprechpartnerin für Praktikanten und Studenten (BA) der Marketingabteilung

Masterarbeit an der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie des Universitätsklinikums Dresden: „Ein Vergleich der kortikalen Dicke bei Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S und/ohne Störung des Sozialverhaltens sowie gesunden Kontrollpersonen“ (Note: 1,0)

Bachelorarbeit an der TU Dresden, Systemische Neurowissenschaften: „Der Zusammenhang zwischen struktureller und funktioneller Gehirnentwicklung in der Adoleszenz – Eine statistische Analyse“ (Note: 1,0)