Sevde Baslik

In der ergänzenden unabhängigen Teilhabeberatung berate ich Menschen mit Behinderungen, chronischen Krankheiten sowie ihre Angehören über die Eingliederungshilfe. Sie können sich an mich wenden, wenn Sie beispielsweise Fragen zur persönlichen Assistenz, zum persönlichen Budget, Budget für Arbeit bzw. Ausbildung, zu den Leistungen der Krankenkasse, Rentenkasse oder Agentur für Arbeit haben.

Folgende Tätigkeiten lernte ich kennen: - Hospitation bei Beratungen von hörgeschädigten Menschen - Teilnahme an Schulung für Mitarbeiter der Offenen Behindertenarbeit - Recherche zum Thema Öffentlichkeitsarbeit - Verfassen von Informationsmaterial wie z.B. einen Brief an Akustiker und HNO Ärzte - Unterstützung bei der Freizeitgestaltung in der Tagestätte für hörgeschädigte Erwachsene - Recherche für die Sozialpädagogische Familienhilfe - Fachbereich Ambulant begleitetes Wohnen.

Ich war im Studien-Informations-Service der LMU tätig. Als studentische Hilfskraft beantwortete ich studienrelevante diverse Fragen einer sehr heterogenen Zielgruppe. Die Fragen reichten von der Bewerbung bis hin zur Bewältigung von akuten Krisensituationen. Zudem beantwortete ich systematisch E-Mail Anfragen und arbeitete neue Hilfskräfte ein.

- Kennenlernen des Büroalltages und den Ablauf der Assistenzvermittlung - Teilnahme an Erste-Hilfe-Kurs mit gehörlosem Ausbilder für Taubblindenassistenten - Verfassen eines Textes über die Geschichte der Taubblinden, Schreiben einiger "Newsletter-Anekdoten" für taubblinde Leser als Öffentlichkeitsarbeit - Infoveranstaltung über Taubblindheit, Austauschtreffen mit Taubblindenassistenten - Erstellung eines Qualitätshandbuchs - Erprobung des Bayerischen Bedarfsermittlungsinstruments (BIBay)

Fachabteilung für Hörgeschädigte und Tinnitus-Betroffene, Abteilung Psychologie In folgenden Teilbereichen hospitierte ich: - ärztliches Behandlungskonzept - Informationsveranstaltungen (Themen: Tinnitus, Schwerhörigkeit und Sozialmedizin) - Sporttherapie - physikalische Therapie - psychologische Gruppengespräche - therapeutisches Trampolinspringen - Entspannungsverfahren - psychotherapeutische Einzelsitzungen

Folgende Bereiche habe ich kennengelernt: - Basistherapie/Erstanpassung von erwachsenen CI-Patienten - sprachperzeptive Tests/Nachsorge - pädagogische und technische CI-Vorgespräche - Aufklärung der unterschiedlichen CI-Systeme - Zuschauerin in zwei CI-Operationen - Durchführung Hör- und Sprachübungen mit CI-Patienten - Diagnostik von sprach- und entwicklungsverzögerten Kindern - Stimm- und Schluckpatienten

Inhalte Hauptfach: - Grundlagen Prävention, Inklusion, Rehabilitation - Medizinische Grundlagen - Psychologie - Förderdiagnostik - Entwicklungspsychologie - Pädagogische Audiologie - Sprachwissenschaft - hörgeschädigtenspezifische Kommunikation - Verhaltensgestörtenpädagogik - Sprachheilpädagogik Inhalte Nebenfach: - GL Pädagogik - Sozialisation und Bildung - Lehren und Lernen - Bildung und Medien - Historische und interkulturelle Aspekte - Organisation, Wissensmanagement - Empirische Forschung