Dr. Steven Avanzato-Driesner

Doktorand in Erziehungswissenschaft und Lehrbeauftragter am Institut für vergleichende Bildungsforschung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.

Pädagogischer Mitarbeiter für die Freizeitgestaltung der jugendlichen und heranwachsenden Bewohner einer Jungenwohngruppe des EJF.

Demokratiepädagogische Schulentwicklung und die Förderung sozialer Kompetenzen stellen Schlüsselthemen im Zusammenhang gegenwärtiger Schulreformvorhaben dar. Das betrifft sowohl Vorhaben wie den Aufbau von Ganztags-, Gemeinschafts- oder Sekundarschulen als auch die allgemeine Schulprogrammarbeit. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung von Lerngelegenheiten und von Schulentwicklungsprozessen, durch die sich die Schule als Ort gemeinsamen, demokratischen Lernens und Lebens verwirklichen lässt.

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