Susana Andrino

APOYO Y ORIENTACIÓN EN LABORES DE ATENCIÓN A NIÑOS DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSIQUICOS. APOYO AL PROFESORADO CON ESPECIAL INCIDENCIA A LOS TRASTORNOS CONDUCTLAES, Y NIÑOS/AS AUTISTAS, CON RETRASO MENTAL Y DEFICIENCIAS MOTÓRICAS.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL CAMPO DE LA EDUCAIÓN NO FORMAL, DESARROLLO DE ÉSTAS (TALLERES , MANUALIDADES,, ) ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO. ATENCIÓN DE MENORES EN RIIESGO SOCIAL. ATENCIÓN A FAMILIAS.

PROGRAMCIÓN DE ACTIVIDADES. DESARRROLLO DE SESIONES CON LOS NIÑOS: ACTIVIDDES LÚDICAS, JUEGOS,TALLERES DE MANUALIDADES, CANCIONES, TALLERES DE MASAJE Y RELAJACIÓN. ACTIVIDADES DE PORTIVAS Y CULTRALES, EXCURSIONES..

PROGARAMCIÓN DE SESIONES COMO MONITORA DE INFORMÁTICA, DURANTE LOS CURSOS ESCOLARES. ENSEÑANZA A LOS NIÑOS DE L MANEJO DEL PAQUETE OFICE E INTERNET.

Departamento: Estrategia, PROGRAMACIÓN DE SESIONES A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO DE OREINTACIÓN. ENSEÑANZA DE TÉCNICAS DE RELAJACIÓN A ALUMNOS DE INSTITUTO, ENTRE LOS 14-16 AÑOS. CONTORL MENTAL, RELAJACIÓN MUSCULAR Y VISUALIZACIÓN CREATIVA.

PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES, A TRAVÉS DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN D. O. DE INSTITUTOS DE SECUNDARIA DE TORREJÓN DE ARDOZ. ORIENTACIÓN PROFESIONAL. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN ATENCIÓN AGRUPOS DE 1ª A 3º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATOS, Y EDUACIÓN DE ADULTOS.

QUÉ ES LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. CÓMO FACILITAR LA ATENCIÓN A LA DIVERISIDA DE CULTURAS EN LAS AULAS. LEGISLACIÓN EDUCATIVA

Legislación Educativa (LOGSE, LOE..) relacionada con la Educación en la Comunidad de Madrid, y con las funciones propias de Psicóloga y Orientadora. Temas del ámbito relacionado con la Eduación Infantil y de adolescentes, discapacidades y trastornos clínicos..

TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN (HIPERACTIVIDAD).. TRASTORNOS CONDUCTUALES EN LA INFANCIA, FOBIAS INFANTILES. ETC.

APRENDER Y PARCTICAR DIVERSAS TÉCNICAS DRELAJACIÓN: MÉTODO DE JACOBSON, CONTROL MENTAL, RELAJACIÓN MUSCULAR, VISUALIZACIÓN..

LA LEGISLACIÓN Y A LA ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL. LOS PROGRAMAS MÁS CONOCIDOS. HABILIDADES SOCIALES PARA ATENDER A ESTOS MENORES.

HABILIDADES SOCIALES: LA ESCUCHA, LA EMPATÍA, LA COMUINCAIÓN VEBALA Y NO VERBAL, CASOS PRÁCTICOS, APRENDER A DECIR NO ..

REALIZACIÓN DE EJERCIOS DE YOGA (ASANAS..) Y TÉCNICAS DE RELAJACIÓN.

CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA. HABILIDADES Y ACTITUDES PROPIAS DEL PROFESORADO). - ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN COLEGIO Y UN INSTITUOS, ESPECIALMENTE DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN D. O.

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL. HABILIDADES BÁSCICAS DEL MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE. TALLERES DIVERSOS, MANUALIDADES.. CANCIONES, TÉCNICAS DE CREATIVIDAD.. PROGARAMCIÓN DE LAS ACTIVIDADES. PRÁCTICAS EN UN COLEGIO REALIZANDO UN CAMAPAMENTO URBANO.

ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. HABILIDADES SOCIALES. PERFILES PROFESIONALES. LEGISLACIÓN LABORAL. ELABORACIÓN DE PROYECTOS. ENTREVISTAS PROFESIONALES. EL ORIENTADOR PROFESIONAL: FUNCIONES

TODAS LA ESOECIALIDAES DE PSICOLOGÍA: CLÍNICA, EDUCATIVA Y SOCIAL.