[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Berufsorientierung/Beratung - Förderzentrum „Albert Schweitzer“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
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[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Berufsorientierung/Beratung - Förderzentrum „Albert Schweitzer“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Berufsorientierung/Beratung - Förderzentrum „Albert Schweitzer“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Freistaat Sachsen
Öffentliche Verwaltung
Dresden
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- Vor Ort
- Aktiv auf der Suche
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Berufsorientierung/Beratung - Förderzentrum „Albert Schweitzer“ Dresden mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Über diesen Job
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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- Individuelle Potenzialerkennung und realistische Berufsplanung
Die Lehrkraft unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, ihre individuellen Fähigkeiten, Interessen und Förderbedarfe zu erkennen. Auf dieser Grundlage hilft sie bei der Entwicklung realistischer beruflicher Perspektiven und fördert grundlegende Schlüsselkompetenzen wie Zuverlässigkeit, Ausdauer und Selbstständigkeit. - Handlungsorientierter und lebenspraktischer Unterricht
Unterrichtsinhalte werden stark praxis- und handlungsorientiert gestaltet und an berufliche Alltagssituationen angepasst. Ziel ist es, grundlegende Arbeitsfähigkeiten, soziale Kompetenzen und Lernstrategien zu fördern, die für Ausbildung, Arbeit oder Maßnahmen der beruflichen Rehabilitation notwendig sind. - Enge Kooperation mit außerschulischen Partnern
Die Lehrkraft arbeitet eng mit Eltern, Betrieben, Werkstätten, der Agentur für Arbeit sowie weiteren Unterstützungsangeboten zusammen. Sie begleitet Praktika und Maßnahmen zur Berufsvorbereitung intensiv und unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei Übergängen in Ausbildung, Arbeit oder weiterführende Förderangebote.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
- Erste und/oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education", vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik
sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule
oder - hilfsweise durch Erste und/oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrerlaubnis/-befähigung für ein anderes Lehramt
und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule
sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich.
Wir erwarten:
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten
- gute Kommunikationsfähigkeit