[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Konzeption und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts - Sportoberschule Dresden
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Konzeption und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts - Sportoberschule Dresden
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Konzeption und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts - Sportoberschule Dresden
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Konzeption und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts - Sportoberschule Dresden
Freistaat Sachsen
Öffentliche Verwaltung
Dresden
- Art der Beschäftigung: Vollzeit
- Vor Ort
[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Konzeption und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts - Sportoberschule Dresden
Über diesen Job
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Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.
Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
· Evaluation der bestehenden Konzeption zum fächerverbindenden Unterricht und Anpassung an die Erfordernisse lt. Strategiepapier "Bildungsland Sachsen 2030"
· Zusammenarbeit mit dem Kollegium, den Fachschaften, dem Medienteam und der Schulleitung bei der Planung und Umsetzung des fächerverbindenden Unterrichts
· Zusammenarbeit mit externen Partnern bei der Planung und Organisation von inner- und außerschulischen Lernangeboten im Zusammenhang mit dem fächerverbindenden Unterricht
· Finanzplanung und Erstellung von Verträgen mit externen Partnern in Absprache mit der Schulleitung
· Planung und Durchführung der Projekte unter Berücksichtigung der leistungssportlichen Belastung der Lernenden und den schulorganisatorischen Erfordernissen
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
· eine durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder
· einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder
· eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,
sowie
· eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Oberschule.
Wir erwarten:
· ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
· Fähigkeiten und Erfahrungen im konzeptionellen Arbeiten