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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

o Konzeption, Koordination und Weiterentwicklung schulischer Projekte im Rahmen von BNE, insbesondere in Kooperation mit dem Naturpark Dübener Heide,

o Aufbau und Pflege von Kooperationen mit außerschulischen Partnern (Naturparkverwaltung, Vereine, Kommunen, regionale Betriebe),

o Unterstützung bei der Integration von Nachhaltigkeitsthemen in den Unterricht und in außerunterrichtliche Angebote,

o Organisation von Projekttagen, Exkursionen und naturpädagogischen Lernangeboten,

o Beratung und Unterstützung von Lehrkräften bei der Umsetzung fächerübergreifender BNE-Inhalte.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education", vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule oder

· hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrerlaubnis/-befähigung für ein anderes Lehramt und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich oder für einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Förderschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung.

Wir erwarten:

· hohes Verantwortungsbewusstsein, Organisationstalent und Teamfähigkeit,

· Begeisterung für die Themen Nachhaltigkeit und Umweltbildung,

· ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten und Innovationsbereitschaft,

· hohe Motivation und Bereitschaft zur Netzwerkarbeit mit externen Partnern.