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Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung durch Kompetenzentwicklung:

· Planung und Umsetzung von Maßnahmen zur Schulentwicklung hinsichtlich der Kampagne "Bildungsland 2030",

· Unterstützung der Schulleitung bei der Entwicklung und Umsetzung schulinterner Konzepte zur Kompetenzentwicklung, insbesondere selbstorganisierter und digitaler Lernformen,

· Koordinierung der Arbeitsgruppen zur Schulentwicklung,

· Durchführung interner Evaluation und Organisation schulinterner Fortbildungen,

· Begleitung und Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen bei der Einführung in neue pädagogische Prozesse und Unterrichtsarbeit

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie

· eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Mittelschule/Oberschule.

Wir erwarten:

· Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit den entsprechenden Schwerpunkten verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,

· Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und –sicherung,

· Fortbildungen im Bereich der kompetenzorientierten Lernformate

· Erfahrungen bei der Konzeptionierung von Schulentwicklungsprozessen

· Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit,

· ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,

· einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen.